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如图所示,表示劲度系数分别为的两根弹簧,,a和b表示质量分别为的两个小物块,,将弹簧与物块按图示方式悬挂起来,现要求两根弹簧的总长度最大,则应使

[  ]

A.在上      B.在上

C.a在上     D.b在上

答案:BD
解析:

关键是判断两弹簧谁在上面时总长度最大,把两种情况都求出来比较即可.


练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(2003?徐州一模)某同学为了只用一根弹簧、一把刻度尺和一根细线,测定某滑块与水平桌面间的滑动摩擦系数μ(设μ为定值),经查阅资料知:一劲度系数为k的轻弹簧由伸长量为x至恢复到原长过程中,弹力所做的功为kx2/2.于是他设计了下述实验:第一步,如图所示,将弹簧一端固定在竖直墙上,使滑块紧靠弹簧将其压缩(滑块与弹簧不相连接),松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止;第二步,用细线将滑块挂在竖直放置的弹簧上,弹簧伸长后保持静止状态.
①.你认为,该同学应该用刻度尺直接测量的物理量是(写出名称并用符号表示):
弹簧的原长L0
弹簧的原长L0
弹簧被压缩时的长度L1
弹簧被压缩时的长度L1
滑块滑行的距离S
滑块滑行的距离S
弹簧悬挂滑块时的长度L2
弹簧悬挂滑块时的长度L2

②.用测得的物理量表示滑块与水平桌面滑动摩擦系数μ的计算式:μ=
μ=
(L0-L1)2
2(L2-L0)S
μ=
(L0-L1)2
2(L2-L0)S
(用题①中的符号表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2006?洪泽县模拟)某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,设计了如图所示的实验装置.所用的钩码每只的质量都是30g,他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在了下面的表中.(弹力始终未超过弹性限度,取g=9.8m/s2
砝码质量(g) 0 30 60 90 120 150
弹簧总长(cm) 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
弹力大小(N)
0
0
0.294
0.294
0.588
0.588
0.882
0.882
1.176
1.176
1.47
1.47
(1)试根据这些实验数据在右图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线,说明图线跟坐标轴交点的物理意义
线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长
线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长

(2)上一问所得图线的物理意义
弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比
弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比
该弹簧的劲度k=
25.9
25.9
N/m(保留三位有效数字).

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科目:高中物理 来源:物理教研室 题型:021

如图所示,表示劲度系数分别为的两根弹簧,,a和b表示质量分别为的两个小物块,,将弹簧与物块按图示方式悬挂起来,现要求两根弹簧的总长度最大,则应使

[  ]

A.在上      B.在上

C.a在上     D.b在上

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科目:高中物理 来源:桂壮红皮书·高考总复习系列·高考红皮书·物理 题型:013

如图所示,表示劲度系数分别为的两根弹簧,;a和b表示质量分别为的两个小物块,.将弹簧与物块按图示方式悬挂起来.现要求两根弹簧的总长度最大,则应使

[  ]

A.在上,a在上
B.在上,b在上
C.在上,a在上
D.在上,b在上

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