A. | F | B. | $\sqrt{3}$F | C. | 2$\sqrt{3}$F | D. | $\sqrt{7}$F |
分析 由左手定则先判断出a受到b的安培力的方向,利用牛顿第三定律得知b受到a的安培力的大小和方向
加入c后通过对a的受力情况的分析,得知c对a的安培力的大小和方向,利用安培力的大小与电流成正比的规律可知b受到c的安培力大小,再利用左手定则判知其方向
作图画出b受到安培力的示意图,通过余弦定理即可求得b受到的磁场力大小
解答 解:由右手定则可知,导线b在a处产生的磁场方向竖直向下,设为B1,如图所示,有左手定则得知a受到b的安培力的方向为水平向左(如图),由牛顿第三定律可知b受到的a的安培力大小为F,方向水平向右(如图);
放入导线c后,c在a处的磁感应强度方向垂直于ac连线向上(如图中的B2),c对a的安培力方向指向c,因此时a受到的磁场力大小仍为F(受到bc的安培力的合力),bc对a的安培力的夹角为120°,所以c对a的安培力大小也为F;
c在a和b处的磁感应强度大小相等,因b的电流是a的2倍,所以b受到c的安培力为2F,方向由c指向b(如图所示);
b受到的两个安培力之间的夹角为60°,由余弦定理得b受到的磁场力大小为:
Fb=$\sqrt{{F}^{2}+(2F)^{2}-2×F×2F×cos120°}$=$\sqrt{7}$F
选项D正确,ABC错误.
故选:D
点评 该题考查了安培力的大小和方向的分析,涉及到的安培力较多,这就要求在解答的过程中要细心,要有一定的条理性;要知道在磁场强度相同的情况下,安培力的大小与电流的大小成正比;同时要注意数学知识在物理学中的应用,像该题就用到了余弦定理.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | x=0 m至x=3 m的过程中,物体的加速度是2.5 m/s2 | |
B. | x=6 m时,拉力的功率是6 W | |
C. | x=9 m时,物体的速度是3 m/s | |
D. | x=3 m至x=9 m过程中,合力做的功是12 J |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 重力、支持力、静摩擦力均增大 | |
B. | 重力不变,支持力减小,静摩擦力不变 | |
C. | 重力不变,支持力、静摩擦力增大 | |
D. | 重力不变,支持力增大,静摩擦力减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 如果v1>v2,小物块到达B端的速度可能等于0 | |
B. | 如果v1<v2,小物块到达B端的速度可能等于0 | |
C. | 如果v1>v2,减小传送带的速度,物块到达B端的时间可能增长 | |
D. | 如果v1<v2,增大传送带的速度,物块到达B端的时间可能变短 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体的加速度越大,其速度改变量也越大 | |
B. | 两相互接触的物体间有弹力一定有摩擦力,有摩擦力也一定有弹力 | |
C. | 中国乒乓球队队员马林在第29届北京奥运会上获得男单金牌,在研究他发出的乒乓球时,可以把乒乓球看成质点 | |
D. | 将图钉按入木板,图钉对木板的力和木板对图钉的力大小是相等的 |
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