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    下列说法正确的是

    A．衰变成要经过6次β衰变和8次α衰变

    B．布朗运动就是液体分子的运动

    C．原子核的平均结合能越大，原子核越稳定

    D．是裂变反应

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年浙江余姚中学高二下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    蚌壳内表面上有一薄层珍珠质，在自然光照射下常会呈现美丽的色彩，这是因为

    A．光在折射时产生色散

    B．光在干涉时产生色散

    C．光在全反射时产生色散

    D．蚌壳凹面对光有汇聚作用

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖北黄冈中学高二下期中物理试卷（解析版） 题型：计算题

    一个半圆柱形玻璃砖，其横截面是半径为R的半圆，AB为半圆的直径，O为圆心，如图所示。一束足够宽的平行光垂直射向玻璃砖的下表面，光线到达上表面后，从该表面射出的光线在玻璃砖横截面上平行AB的宽度只有R。

    （Ⅰ）玻璃的折射率n为多少？

    （Ⅱ）一细束光线在O点左侧与O相距处垂直于AB从下方入射，不考虑AB面的反射光，求此光线从玻璃砖射出点的位置。

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖北黄冈中学高二下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在光滑的水平地面卜方，有两个磁感应强度大小均为B，方向向反的水平匀强磁场，PQ为两个磁场的边界，磁场范围足够大。一个半径为a，质量为m，电阻为R的金属圆环垂直磁场方向，从圆环刚好与边界线PQ相切时开始，在外力作用下以速度v向右匀速运动，到圆环运动到直径刚好与边界线PQ重合时，下列说法正确的是（ ）

    A．此时圆环中的电动势大小为2Bav

    B．此时圆环中的电流方向为逆时针方向

    C．此过程中圆环中的电动势均匀增大

    D．此过程中通过圆环截面的电量为

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东汕头金山中学高二下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，竖直放置的两块很大的平行金属板a、b，相距为d，a、b间的电场强度为E，今有一带正电的微粒从a板下边缘以初速度v0竖直向上射入电场，当它飞到b板时，速度大小不变，而方向变为水平方向，且刚好从高度也为d的狭缝穿过b板进入bc区域，bc区域的宽度也为d，所加电场的场强大小为E，方向竖直向上，磁感应强度方向垂直纸面向里，磁场磁感应强度大小等于，重力加速度为g，则下列关于微粒运动的说法正确的

    A．微粒在ab区域的运动时间为

    B．微粒在bc区域中做匀速圆周运动，圆周半径r＝d

    C．微粒在bc区域中做匀速圆周运动，运动时间为

    D．微粒在ab、bc区域中运动的总时间为

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东汕头金山中学高二下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    空中P、Q两点处各固定一个点电荷，其中P点处为正点电荷，P、Q两点附近电场的等势面分布如题图所示，a、b、c、d为电场中的四个点．则

    A．P、Q两点处的电荷等量同种

    B．a点和b点的电场强度相同

    C．c点的电势低于d点的电势

    D．负电荷从a到c，电势能减少

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    科目：高中物理 来源：2016届重庆市高三三诊理综物理试卷（解析版） 题型：填空题

    事实证明：机械波在均匀介质中传播是有能量损失的，距离波源越远振动能量越小，今位于坐标原点的波源从平衡位置沿y轴正方向开始做简谐振动，周期为T，振幅为A，该波源产生的简谐横波不断地沿x轴正向传播，波长为λ，波速为v，由于波传播过程中有能量损失，一段时间后，该波传播至某质点p，下列关于质点p振动的说法正确的是_____。

    A．开始振动时的振幅为A，以后振幅逐渐减小

    B．开始振动时振幅小于A，以后振幅不变

    C．开始振动时周期为T，以后周期逐渐减小

    D．开始振动的方向沿y轴正方向

    E．质点p可视为新波源，由质点P振动产生的简谐横波的波长仍为λ，波速仍为v

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    科目：高中物理 来源：2016届山东省高三高考打靶测试理综物理试卷（解析版） 题型：计算题

    一厚度为h的大平板玻璃水平放置，其下表面贴有一半径为r的圆形发光面。在玻璃板上表面放置一半径为R的圆纸片，圆纸片与圆形发光面的中心在同一竖直线上。已知圆纸片恰好能完全遮挡住从圆形发光面发出的光线（不考虑反射），求平板玻璃的折射率。

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    科目：高中物理 来源：2016届湖北省荆门市高三5月考理综物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在探究弹力和弹簧伸长的关系时，某同学先按图1对弹簧甲进行探究，然后把原长相同的弹簧甲和弹簧乙并联起来按图2进行探究。在弹性限度内，将质量为的钩码逐个挂在弹簧下端，分别测得图1、图2中弹簧的长度、如下表所示。

    已知重力加速度，要求尽可能多的利用测量数据，计算弹簧甲的劲度系数

    （结果保留两位有效数字）。由表中数据 （填“能”或“不能”）计算出弹簧乙的劲度系数。

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