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15.如图所示,木块A的质量为m,木块B的质量为2m,用细绳系住A,绳与斜面平行.木块B沿倾角为a的斜面,在木块A的下面匀速下滑.若A、B之间,以及B和斜面之间的动摩擦因数相同,求这一动摩擦因数μ及绳子拉力T.

分析 先以物体B为研究对象,分析物体B的受力情况:重力、斜面施加的垂直斜面向上的支持力和沿斜面向上的摩擦力、A物体施加的压力和沿接触面向上的摩擦力,根据至平衡条件和摩擦力公式求动摩擦因数μ.再以A为研究对象,分析受力情况,根据平衡条件求绳子拉力T.

解答 解:对B受力分析,如图所示:

B物体沿斜面方向受力平衡,则有:f1+f2=2mgsinα
由滑动摩擦力公式:f1=μmgcosα,f2=μ(2m+m)cosα
联立解得:μ=$\frac{1}{2}$tanα
再以A为研究对象,由平衡条件有:
绳的拉力 T=μmgcosα+mgsinα
解得 T=$\frac{3}{2}$mgsinα
答:这一动摩擦因数μ是$\frac{1}{2}$tanα,绳子拉力T是$\frac{3}{2}$mgsinα.

点评 本题考查了共点力的平衡条件,解题的关键在于分析受力情况,求出AB之间,A与地面之间的摩擦力,再由共点力的平衡条件列式研究.

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6.在粗糙的水平面上有一质量为M的三角形木块,两底角分别为α、β,在三角形木块的两个粗糙斜面上,有两个质量为m1、m2的物体分别以a1、a2的加速度沿斜面下滑.三角形木块始终是相对地面静止,求三角形木块受到静摩擦力和支持力.

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3.如图所示,质量不计的光滑滑轮用轻绳OB悬挂于B点,一端系住重物G的轻绳跨过滑轮后固定于墙上A点,此时OA正好处于水平状态.若仅缓慢改变悬点B在水平天花板上的位置,使滑轮位置随之移动,则可以判断悬点B所受拉力T大小的变化情况是(  )
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10.如图所示,质量为m的物体静止在粗糙的斜面上,当用一水平恒力F推物体时,物体仍保持静止.下列说法中正确的是(  )
A.物体所受静摩擦力一定比原来减小
B.物体对斜面的正压力比原来增大
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20.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图1所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端 与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点.
(1)图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图2所示,根据图中数据计算的加速度a=0.496m/s2(保留三位有效数字).
(2)回到下列两个问题:
①为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有CD(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度l  B.木板的质量m1   C.滑块的质量m2
D.托盘和砝码的总质量m3   E.滑块运动的时间t
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是.
(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用所测物理量的字母表示,重力加速度为g),与真实值相比,测量的动摩擦因数偏大(填“偏大”或“偏小”).

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7.如图所示电路,接通K后,将内阻很大的电压表并联在A、C两点间时,电压表读数为U;当并联在A、B两点间时,电压表读数也为U;当并联在B、C两点间时,电压表读数为零(R1、R2阻值相差不大).则出现此种情况的原因可能是(  )
A.AB段断路B.BC段断路C.电键断路D.电键短路

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