分析 (1、2)根据实验的原理和操作中的注意事项确定正确的操作步骤,以及产生误差的原因.
(3)根据下降的高度求出重力势能的减小量,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出C点的瞬时速度,从而得出动能的增加量.
(4)通过动能的增加量和重力势能的减小量的关系得出实验的结论.
解答 解:(1)A、图中两限位孔必须在同一竖直线上,以减小限位孔对纸带的摩擦力,故A正确;
B、实验前,手提住纸带上端,纸带应处于竖直方向,故B错误;
C、实验时,先接通打点计时器电源再放手松开纸带,故C错误;
D、数据处理时,应选择纸带上距离较远的两点作为初、末位置,这样可以减小误差,故D错误.
故选:A.
(2)在该实验中,由于摩擦力、空气阻力等阻力的存在,重锤减小的重力势能总是稍稍大于重锤动能的增加量;若重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加量,而且比较明显,就要考虑阻力太大的原因,故C正确.
(3)重力势能减小量为:△Ep=mgh=1.0×9.8×0.7776=7.62J,利用匀变速直线运动的推论得:${v}_{C}=\frac{{x}_{BD}}{{t}_{BD}}=\frac{0.8573-0.7018}{0.04}m/s=3.89m/s$,则动能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{C}}^{2}=\frac{1}{2}×1×3.8{9}^{2}≈7.56J$.
(4)通过实验得出的结论是:在误差允许的范围内,重力势能的减少量等于动能的增加量,即机械能守恒.
故答案为:(1)A (2)C (3)7.62,7.56 (4)误差允许范围内机械能守恒.
点评 解决本题的关键知道实验的原理以及操作的注意事项,掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度,从而得出动能的增加量,会根据下降的高度求出重力势能的减小量.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 某个物体处于某个位置,重力势能的大小是唯一的 | |
B. | 物体做匀速直线运动,重力势能保持不变 | |
C. | 只要重力做正功,重力势能一定减小 | |
D. | 重力势能为零,物体不能对其他物体做功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在炼钢厂中,把熔化的钢水浇入圆柱形模子,模子沿圆柱的中心轴高速旋转,钢水由于受到离心力的作用趋于周壁,形成无缝钢管 | |
B. | 在燃气灶中,安装有电子点火器,接通电子线路时产生高电压,通过高压放电来点燃气体,点火器的放电电极往往做成针尖状 | |
C. | 有些合金如锰铜合金和镍铜合金,由于电阻率几乎不受温度变化的影响,常用来制作标准电阻 | |
D. | 为保证电表在运输过程中指针晃动角度过大,不能用导线将两接线柱连起来 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 加速、减速过程中的加速度大小之比为3:1 | |
B. | 加速、减速过程中的平均速度大小之比为3:1 | |
C. | 加速、减速过程中的位移大小之比为3:1 | |
D. | 加速、减速过程中合力所做功大小之比为3:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球做圆周运动的周期T为1s | B. | 小球做圆周运动的周期T为2s | ||
C. | 小球的最小向心力为2 N | D. | 轻绳的长度L为$\frac{18}{35}$m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 乙车在10s时开始掉头 | |
B. | 乙车在0〜10s和10〜15s期间加速度相同 | |
C. | 甲乙两车在7.5s时刻相遇 | |
D. | 乙车始终没有追上甲车 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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