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    伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3，根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是
    A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置
    B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态
    C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变
    D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小
    A

    试题分析：从实验中小球的三种运动情况可以得到，斜面的阻力越小，小球上升的位置越高，如果不受阻力，就会升到与O点相等的高度，A正确；而其他选项都不是由实验直接得到的，需要进一步推理或实验验证，B、C、D错误。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    一物体从45m高处做自由落体运动，求：（取g=10m/s2）
    （1）物体下落的时间？
    （2）整个下落过程中的平均速度大小？
    （3）最后1s内的位移大小？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    下列四幅图中，能大致反映自由落体运动图象的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    一位同学在探究影响落体运动的因素时，设计了如下三个实验：
    实验①：让一张纸片和一枚硬币同时从同一高度落下
    实验②：让两张相同纸片，一张揉成一团，一张摊开，同时从同一高度下落
    实验③：在抽成真空的玻璃管中，让小纸片、小纸团、小硬币同时从同一高度落下对上述三个实验，下列说法正确的是 （　　）
    A．实验①中硬币与纸片同时落地
    B．实验②中两者同时着地
    C．实验③中三者同时落地
    D．实验①中纸片与硬币均做自由落体运动．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法符合史实的是（  ）
    A．牛顿发现了行星的运动规律
    B．开普勒发现了万有引力定律
    C．卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量
    D．牛顿发现了海王星和冥王星

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    概念是物理学内容的基础和重要组成部分，以下有关物理概念的描述正确的是（   ）
    A．比值定义法是物理概念中常用的一种定义新物理量的方法，即用两个已知物理量的比值表示一个新的物理量，如电容的定义，表示C与Q成正比，与U成反比，这就是比值定义的特点
    B．不计空气阻力和浮力的影响，斜向上抛出一物体，则物体在空中的运动是一种匀变速运动
    C．静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体不可能受到静摩擦力
    D．圆周运动是一种加速度不断变化的运动，其向心力就是物体受到的力的合力

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中与物理学史实不符的是
    A．牛顿通过多次实验发现力不是维持物体运动的原因
    B．亚里士多德认为力是维持物体运动的原因
    C．卡文迪许通过扭秤实验第一个测出万有引力常量G的值
    D．伽利略通过实验及合理外推，指出自由落体运动是一种匀变速直线运动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    以下叙述正确的是
    A．牛顿发现了万有引力定律并通过实验测量计算出引力常量G
    B．丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，并总结了右手螺旋定则
    C．德国天文学家开普勒发现了万有引力定律，提出了牛顿三大定律
    D．法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律，并测出了静电力常量K的值

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    以下是力学中的四个实验装置，由图可知哪个实验所体现的物理思想方法与其他几个不同（   ）

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