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    一个80 N的力，可以分解成两个力，则这两个力的大小不可能                              （    ）

           A．40 N，50 N                                     B．200 N，80 N

           C．80 N，70 N                                     D．200 N，240 N

     

    【答案】

    B

    【解析】

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    橡皮筋的一端固定在A点，另一端栓上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳方向如图所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出．
    （1）由图可读得两个分力的大小分别为
    3.50
    3.50
    N和
    4.00
    4.00
    N．
    （2）在答卷上的图上按力的图示法画出这两个力及它们的合力．
    （3）作图法得到的合力为
    4.70（4.60～4.80）
    4.70（4.60～4.80）
    N．弹簧测力计C的读数为
    4.50
    4.50
    N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013?娄底一模）现要用如图甲所示的装置探究“物体的加速度与受力的关系”．小车所受拉力及其速度的大小可分别由拉力传感器和速度传感器记录下来．速度传感器安装在距离L=48.0cm的长木板的A、B两点．

    ①实验主要步骤如下：
    A．将拉力传感器固定在小车上；
    B．平衡摩擦力，让小车在没有拉力作用时能做匀速直线运动；
    C．把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；
    D．接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率
    vA、vB；
    E．改变所挂钩码的数量，重复D的操作．
    ②下表中记录了实验测得的几组数据，vB2-vA2是两个速度传感器记录的速率的平方差，则加速度的表达式a=
    v
    2
    B
    -v
    2
    A
    2L
    v
    2
    B
    -v
    2
    A
    2L
    ．
    表中的第3次实验数据应该为a=
    2.44
    2.44
    m/s2（结果保留三位有效数字）．
    ③如图乙所示的坐标纸上已经绘出了理论上的a-F图象．请根据表中数据，在坐标纸上作出由实验测得的a-F图线．
    次数 F（N） vB2-vA2（m2/s2） a（m/s2）
    1 0.60 0.77 0.80
    2 1.04 1.61 1.68
    3 1.42 2.34
    4 2.62 4.65 4.84
    5 3.00 5.49 5.72
    ④对比实验结果与理论计算得到的两个关系图线，分析造成上述偏差的主要原因是
    没有完全平衡摩擦力或拉力传感器读数偏大．
    没有完全平衡摩擦力或拉力传感器读数偏大．
    ．（写出一个原因即可）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．
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    ①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，可观察到静电计指针偏转角
     
    （选填“变大”、“变小”、“不变”，下同）；当在两板间插入电介质时，静电计指针偏转角将
     
    ．
    ②关于本实验使用的静电计，以下说法正确的有
     

    A．该静电计可以用电压表替代
    B．该静电计可以用电流表替代
    C．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况
    D．使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况
    （2）图2为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在长木板上相距L=48.0cm的A、B两处各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．
    ①实验主要步骤如下：
    A．将拉力传感器固定在小车上；
    B．调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，让小车在不受拉力作用时能在木板上做
     
    运动；
    C．把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；
    D．接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；
    E．改变所挂钩码的数量，重复步骤D的操作．
    次数 F（N）  
    v
    2
    B
    -
    v
    2
    A
    （m2/s2）    		  a（m/s2）
    1 0.60 0.77 0.80
    2 1.04 1.61  1.68
    3 1.42 2.34
     
    4 2.00 3.48  3.63
    5 2.62 4.65  4.84
    6 3.00 5.49  5.72
    ②表中记录了实验测得的几组数据，
    v
    2
    B
    -
    v
    2
    A
    是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=
     
    ，请将表中第3次的实验数据填写完整（保留三位有效数字）；
    ③由表中数据在坐标纸上描点并作出a～F关系图线；
    ④对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图3中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    现要用如图所示的装置探究“物体的加速度与受力的关系”。小车所受拉力及其速度的大小可分别由拉力传感器和速度传感器记录下来。速度传感器安装在距离L= 48.0cm的长木板的A、B两点。

    ①实验主要步骤如下：

    A．将拉力传感器固定在小车上；

    B．平衡摩擦力，让小车在没有拉力作用时能做匀速直线运动；

    C．把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；

    D．接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；

    E．改变所挂钩码的数量，重复D的操作。

    ②下表中记录了实验测得的几组数据，是两个速度传感器记录的速率的平方差，则加速度的表达式a =         。

    表中的第3次实验数据应该为a=        m/s2（结果保留三位有效数字）。

    ③如图所示的坐标纸上已经绘出了理论上的a-F图象。请根据表中数据，在坐标纸上作出由实验测得的a-F图线。

    次数

    F（N）

    （m2/s2）

    a（m/s2）

    1

    0.60

    0.77

    0.80

    2

    1.04

    1.61

    1.68

    3

    1.42

    2.34

    ▲

    4

    2.62

    4.65

    4.84

    5

    3.00

    5.49

    5.72

    ④对比实验结果与理论计算得到的两个关系图线，分析造成上述偏差的主要原因是                              。（写出一个原因即可）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    ①小翔利用如图甲所示的装置，探究弹簧弹力F与伸长量△l的关系，由实验绘出F与△l的关系图线如图乙所示，该弹簧劲度系数为                N/m。

    ②小丽用如图丙所示的装置验证“力的平行四边形定则”。用一木板竖直放在铁架台和弹簧所在平面后。其部分实验操作如下，请完成下列相关内容：

    A.      如图丙，在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O；

    B.      卸下钩码然后将两绳套系在弹簧下端，用两弹簧称将弹簧末端拉到同一位置O，记录细绳套AO、BO的              及两弹簧称相应的读数。图丁中B弹簧称的读数为             N；

    C.      小丽在坐标纸上画出两弹簧拉力FA、FB的大小和方向如图丁所示，请在图戊中作出FA、FB的合力F’；

    D.     已知钩码的重力，可得弹簧所受的拉力F如图戊所示，观察比较F和F’，得出结论。

    （2）用发光二极管制成的LED灯具有发光效率高、使用寿命长等优点，在生产与生活中得到广泛应用。某同学找到一个LED灯泡，研究它的特性，测得它两端电压U和通过的电流I，数据如下表：

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    U/V

    0.00

    …

    …

    …

    2.60

    2.72

    2.80

    2.92

    3.00

    3.17

    3.30

    3.50

    I/mA

    0.00

    …

    …

    …

    1.29

    5.77

    8.71

    19.05

    27.30

    38.86

    50.63

    68.00

    ①实验室提供的器材如下：

    A.      电流表（量程0-0.6A，内阻约1Ω）

    B.      电流表（量程0-100mA，内阻约50Ω）

    C.      电压表（量程0-6V，内阻约50kΩ）

    D.     电压表（量程0-15V，内阻约60kΩ）

    E.      电源（电动势6V，内阻不计）

    F.      滑动变阻器（阻值范围0-10Ω，允许最大电流3A）

    G.     开关，导线

    该同学做实验时，电压表选用的是          ，电流表选用的是          （填选项字母）；

    ②请在右图中以笔划线代替导线，按实验要求将实物图中的连线补充完整；

    ③开关S闭合之前，右图中滑动变阻器的滑片应该置于           （选填“A端”、“B端”或“AB正中间”）。

    ④若该LED灯泡的额定电压为3V，则此LED灯泡的额定功率为           。

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