分析 分别对球在两种状态下的受力情况进行分析,根据共点力的平衡条件可求得两种情况下的支持力,即可求得比值.
解答 解:甲乙两种情况下根据重力作用效果分解如图所示.
由图可知:F1=G2=$\frac{G}{cosθ}$,
F2=G2′=Gcosθ
甲、乙两种情况斜面对小球的支持力大小之比$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}=\frac{\frac{G}{cosθ}}{Gcosθ}=\frac{1}{(\frac{\sqrt{3}}{2})^{2}}=\frac{4}{3}$.
答:$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$的值为$\frac{4}{3}$.
点评 本题考要共点力平衡条件的应用,要注意正确受力分析,并掌握处理几何图象的方法.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 研究跳远的技术动作可以把人看作质点 | |
B. | 运动员踏板起跳的瞬间,板对人的支持力大于人受到的重力 | |
C. | 运动员踏板起跳的瞬间,板对人的支持力大于人对板的压力 | |
D. | 运动员起跳后在空中时,板对人的支持力方向指向人前进方向 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 棒由静止向上做匀加速运动 | |
B. | 穿过回路abPMa的磁通量均匀增加 | |
C. | 拉力F做的功等于回路产生的热量与金属棒ab增加的重力势能之和 | |
D. | 拉力F做的功与安倍力做的功之和等于金属棒ab增加的机械能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电压表示数增大,电流表示数减小 | B. | 电压表示数减小,电流表示数增大 | ||
C. | 电压表和电流表示数都增大 | D. | 电压表和电流表示数都减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | R的阻值为3Ω | |
B. | 电源电动势为3 V,内阻为0.5Ω | |
C. | 电源的输出功率为3.0 W | |
D. | 该电路电源的输出功率最大值为4.5W |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电容器的电容为4.7×10-12F | |
B. | 自感线圈的自感系数为“1H” | |
C. | 电容器在20V的工作电压下,其带电量为9.4×10-4C | |
D. | 自感线圈的自感电动势大小与流过线圈的电流大小有关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 正方形导体框中的感应电动势为U | |
B. | 正方形导线框中的感应电动势为kL2 | |
C. | 若滑动片P向右滑动,电流表的示数变小 | |
D. | 若滑动片P向右滑动,电压表的示数变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A的示数一定增大,V2的示数一定减小 | |
B. | △U3与△I的比值,△U1与△I的比值一定都大于r | |
C. | 电源输出功率和滑动变阻器消耗的功率一定都增大 | |
D. | 电源效率一定减小 |
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