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4.甲、乙为两个在同一直线上沿规定的正方向运动的物体,a=4m/s2,a=-4m/s2.那么,对甲、乙两物体判断正确的是(  )
A.甲的加速度和速度方向一致,乙的加速度和速度方向相反
B.甲、乙两物体的运动方向一定相反
C.甲的加速度大于乙的加速度
D.甲、乙的速度值都是越来越大

分析 正确解答本题需要掌握:加速度为矢量,负号表示方向,不表示其大小;当加速度方向和速度方向相同时,速度越来越大,相反时速度越来越小.

解答 解:A、加速度是矢量,加速度的正负表示方向,故甲的加速度与速度方向一致,乙的加速度和速度方向相反,故A正确;
B、甲、乙的加速度方向相反,而速度方向相同,故B错误;
C、矢量的负号表示方向,不表示其大小,所以甲乙两物体的加速度大小是相等的,故C错误;
D、甲加速度方向与速度方向相同做加速运动,速度越来越大,乙的加速度的方向与速度方向相反,做减速运动,速度越来越小,故D错误.
故选:A.

点评 加速度、速度是高中物理中重要的概念,要正确区分它们之间的关系,明确加速度与速度无关,加速度表示的速度的变化快慢.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.在“探究力的平行四边形定则”的实验中.
(1)其中的两个实验步骤分别是:
A.在水平放置的方木板上固定一张白纸,用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴上两个绳套,通过细绳同时用两个弹簧测力计(弹簧测力计与方木板平面平行)互成角度地拉橡皮条,使它与细绳的结点到达某一位置O点,在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2
B.只用一只弹簧测力计,通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同,读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向.
请指出以上步骤中的错误或疏漏:A中是未记下两条细绳的方向;B中是应将橡皮条与细绳的结点拉到原来的位置O点.
(2)在某次实验中,两个弹簧测力计的拉力F1、F2已在图中画出,图中的方格每边长度表示2N,O点是橡皮条的结点,请用两个直角三角板严格作出合力F的图示,并求出合力的大小为$10\sqrt{2}$ N.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,四分之三周长圆管的半径R=0.4m,管口B和圆心O在同一水平面上,D是圆管的最高点,其中半圆周BE段存在摩擦,且摩擦力大小恒定.ED段光滑;质量m=0.5kg、直径稍小于圆管内径的小球从距B正上方高H=2.5m的A处自由下落,在B点进入圆管后,并继续运动直到圆管的最高点D飞出,恰能再次进入圆管,假定小球再次进入圆筒时不计碰撞能量损失,取重力加速度g=10m/s2,求:
(1)小球飞离D点时的速度.
(2)小球从B点到D点过程中克服摩擦所做的功.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.在下列时间轴上表示出以下时间和时刻:
(1)第4s末 
(2)第6s初
(3)第5s内  
(4)前5s内.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.加速度增大,速度一定增大
B.速度变化量Vt-V0越大,加速度就越大
C.物体速度很大,加速度可能为零
D.物体有加速度,速度就增加

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.一直向前作直线运动的小球在第1s内通过1m,在第2s内通过2m,在第3s内通过3m,在第4s内通过4m,下面有关小球运动的描述,正确的是(  )
A.小球在这4s内的平均速度是2.5 m/s
B.小球在第3s、第4s两秒内的平均速度是3.5 m/s
C.小球在第3s末的瞬时速度是3 m/s
D.小球在第4s内的平均速度是1m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,质点从O点出发,2s末运动到A点,6s末运动到B点,15s末运动到C点,求质点:
①2s末的位置;
②前6s内的位移;
③全过程的平均速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.如图,在水平方向的匀强电场中有一表面光滑、与水平面成θ=45°角的环套在直杆上,绝缘直杆AC,其下端(C端)距地面高度h=0.8m.有一质量m=0.5kg的带电小环正以某一速度v0沿杆匀速下滑.小环离开杆后正好落到C端的正下方P点处.(g取10m/s2)求:
(1)小环是带正电还是负电?离开直杆后运动的加速度大小和方向.
(2)小环从C运动到P过程中的动能增量.
(3)v0的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.关于时间和时刻,下列说法中正确的是(  )
A.第4s末就是第5s初,指的是时刻
B.物体在5s时指的是物体在5s初时,指的是时刻
C.物体在5s内指的是物体在4s末到5s初这1s的时间
D.物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间

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