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4.关于摩擦力的说法正确的是(  )
A.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
B.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动
C.正压力越大,静摩擦力越大
D.静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势的方向相反

分析 摩擦力定义是两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力,摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力,当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同,而做为阻力时方向和物体的运动方向相反.

解答 解:A、滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反;故A错误;
B、滑动摩擦力不一定阻碍物体的运动,如汽车的启动轮受到地面的摩擦力,使汽车运动,而不是阻碍汽车运动;故B错误;
C、正压力越大,滑动摩擦力越大,而与静摩擦力无关;故C错误;
D、静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势的方向相反;故D正确;
故选:D.

点评 本题目考查了摩擦力的定义以及性质,重点考查了摩擦力方向和摩擦力的作用,需要学生将所学知识掌握扎实灵活应用.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,长为L的小车置于光滑的水平面上,小车前端放一小物块,用大小为F的水平力将小车向右拉动一段距离s,物块刚好滑到小车的左端.物块与小车间的摩擦力为 f,在此过程中(  )
A.摩擦力对小物块做的功为fsB.摩擦力对系统做的总功为0
C.力F对小车做的功为fLD.小车克服摩擦力所做的功为fs

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.用比值定义法定义物理量是物理学中一种很重要的思想方法,下列表达式中不属于比值定义法的是(  )
A.加速度a=$\frac{F}{m}$B.速度v=$\frac{△x}{△t}$C.加速度a=$\frac{△v}{△t}$D.功率P=$\frac{W}{t}$

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12.如图所示,小球到墙的距离为s1,现给小球一初速度使其沿垂直于墙的方向做直线运动,经时间t1与墙正碰;碰后球做反向直线运动,经时间t2,小球静止,此时小球离墙壁的距离为s2.求:小球从开始运动到静止这段时间内小球的平均速度?

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19.下列物理量都属于矢量的一组是(  )
A.速度、力和加速度B.力、速率和路程C.路程、位移和力D.位移、速度和时间

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9.如图所示,物体在固定的斜面上匀速下滑,在此过程中,下列判断正确的是(  )
A.合力对物体做正功B.重力对物体做正功
C.支持力对物体做负功D.摩擦力对物体做负功

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.水平放置的平行金属板A、B间的距离为d,两板长度均L,两板间接入电压为U的稳压电源,一电子以v0的水平速度,紧靠板A射入电场,已知电子电量为e,质量为m. 求:
(1)两板间的电场强度E的大小和方向;
(2)电子飞出两极板间所用时间和飞出极板时的侧移量.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,金属平板P的垂直平分线上放置正点电荷Q,比较金属板上A、B、C三点的场强方向,正确的是(  )
A.三点的场强方向都相同B.三点的场强方向都不同
C.只有B处场强与P表面垂直D.以上说法都不正确

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图.砂和砂桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.

(1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是B
A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在砂和砂桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砂和砂桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砂和砂桶,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动
(2)实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是C.
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(3)如图2是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出,量出相邻的计数点之间的距离分别为:sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm,sEF=5.91cm,sFG=6.34cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则小车的加速度大小a=0.42m/s2.(结果保留两位有效数字).

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同步练习册答案