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某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案,如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端,开始时小球和滑块均静止,剪断细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑,可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音,保持小球和滑块释放的位置不变,调整挡板位置,重复以上操作,知道能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音,用刻度尺测出小球下落的高度H,滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x(空气阻力对本实验的影响可以忽略)

(1)滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为________。

(2)滑块与斜面间的动摩擦因数为__________。

(3)以下能引起实验误差的是___________

A.滑块的质量

B.当地重力加速度的大小

C.长度测量时的读数误差

D.小球落地和滑块撞击挡板不同时

练习册系列答案
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A.加速度大小之比为3:1 B.加速度大小之比为2:1

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一瓶矿泉水喝完一半之后,把瓶盖拧紧,不久瓶内水的上方形成了水的饱和汽.当温度变化时,瓶内水的饱和汽压与温度变化关系的图像正确的是

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A.大人抛出的圆环运动时间较短

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C.小孩抛出的圆环运动发生的位移较大

D.小孩抛出的圆环单位时间内速度变化量较小

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(1)如图所示,用游标卡尺测得窄片的宽度L为

(2)记下窄片通过光电门的时间,则窄片通过光电门的速度为________m/s,(计算结果保留三位有效数字)

(3)若物块质量为m,弹簧此次弹射物块过程中释放的弹性势能为________(用m、L、)表示。

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科目:高中物理 来源:2016届贵州贵阳一中高三第五次月考物理卷(解析版) 题型:选择题

我校高三学生放学后从教室到第一食堂的路程约为540m。已知:高三学生正常快步走的速率约为1.5m/s,高三学生快跑的最大速率为9m/s,但只能坚持10s。现有三名同学,以三种不同的方式从高三教室去第一食堂,并把他们的运动视为直线运动。甲同学从静止开始以加速度匀加速到最大速率后以最大速率跑了10s,接着以加速度匀减速到速度为零恰好能到达第一食堂;乙同学从静止开始先以加速度匀加速到最大速率,接着以加速度匀减速到零恰好能到达第一食堂;丙同学以正常快步走的速率匀速到达第一食堂,则下列有关三位同学的说法正确的是

A.三同学中,乙同学先到达第一食堂

B.甲同学比乙同学提前16s

C.三同学中,最早与最晚到达第一食堂的时间相差250s

D.甲、乙两同学的加速度之比为6:5

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二上期周考物理卷(解析版) 题型:实验题

同学在实验室测定一节干电池的电动势和内阻,实验室中有如下器材:

A.待测干电池

B.电流表(0-3mA,内电阻

C.电流表(0-100mA,内电阻

D.滑动变阻器甲(最大阻值10Ω)

E.滑动变阻器乙(最大阻值100Ω)

F.定值电阻

G.定值电阻

H.定值电阻

以及导线和开关

由于没有电压表,为此他设计了如图所示的电路,完成了实验要求的测量(图中A.B都是电流表)

①为了方便并能较准确测量,电路图中的电流表A应选___________,滑动变阻器应选___________。定值电阻应选_____________。(填写各器材前的序号)

②若某次测量中电流表B的示数为,电流表A的示数为;改变滑动变阻器滑片的位置后,电流表B的示数为,电流表A的示数为,则可知此时电池的内电阻r=________,电动势E=___________(用所给和测得的物理量表示)

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下列说法正确的是

A.用打气筒给自行车打气需用力向下压活塞,这说明气体分子间有斥力

B.物体体积增大时,分子间距增大,分子势能也增大

C.热量可以从低温物体传递到高温物体

D.对物体做功,物体的内能可能减小

E.物体中所有分子的热运动动能和势能的总和叫做物体的内能

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近年来有一种测值的方法叫“对称自由下落法”:将真空长直管沿竖直方向放置,自其中点向上抛小球又落至原处的时间为,在小球运动过程中经过比点高点,小球离开点至又回到点所用的时间为,测得,可求得等于( )

A. B. C. D.

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