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【题目】如图所示,一列简谐横波沿 x轴正方向传播,从波传到 x1 m 处的 P点时开始计时,已知在t=0.4s时振动恰好传到 x5 m 处,且 x4 m M点正好在波谷,下列说法 中正确的是(  )

A.P点的振动周期为 0.4 s

B.P点开始振动的方向沿 y轴正方向

C. M点开始振动时,P点正好在波峰

D.这列波的传播速度是 7.05 m/s

【答案】AC

【解析】

A.由题意,简谐横波沿x轴正向传播,在t=0.4sPM间第一次形成图示波形,t=0.4s时间内振动传播了一个波长,经过了一个周期,故P点的周期为0.4s,故A正确;
BP点开始振动的方向与图示时刻x=5m处质点的振动方向相同,由波形平移法得知,P点开始振动的方向沿y轴负方向,故B错误;
C.当M点开始振动时,M点和P点之间的距离为,因此根据波的平移可知P点在波峰,故C正确;
D.由图知,波长λ=4m,则波速

D错误。
故选AC

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下表中给出的是做机械振动的物体的位移x或速度v与时刻的对应关系,T是振动周期.则下列选项中正确的是

0

T

正向最大

负向最大

负向最大

正向最大

正向最大

负向最大

正向最大

负向最大

正向最大

负向最大

A.若甲表示位移x,则丙表示相应的速度v

B.若乙表示位移x,则甲表示相应的速度v

C.若丙表示位移x,则甲表示相应的速度v

D.若丁表示位移x,则丙表示相应的速度v

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【题目】如图甲,倾角为θ的光滑绝缘斜面,底端固定一带电量为Q的正点电荷.将一带正电小物块(可视为质点)从斜面上A点由静止释放,小物块沿斜面向上滑动至最高点B处,此过程中小物块的动能和重力势能随位移的变化图象如图乙(E1x1为已知量)。已知重力加速度为g,静电力常量为k,由图象可求出( )

A. 小物块的带电量

B. AB间的电势差

C. 小物块的质量

D. 小物块速度最大时到斜面底端的距离

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【题目】质量不等、动能相等的两物体,在动摩擦因数相同的水平地面上滑行至停止,则( ).

A.质量大的物体滑行距离长,时间长B.质量小的物体滑行距离长,时间短

C.质量大的物体滑行距离短,时间短D.质量小的物体滑行距离短,时间短

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【题目】如图所示,在离地4h的平台边缘放一个小球A,在其左侧有一个摆球B,当B球从离平台h高处由静止释放到达最低点时,恰能与A球发生正碰撞,使A球水平抛出,若A球落地时距离平台边缘4h,B球碰撞后能上升到离平台的高度,求

(1)碰撞后A球水平抛出时的速度.(已知重力加速度为g)

(2)A、B两球的质量之比

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【题目】在“用插针法测玻璃砖折射率”的实验中,玻璃砖的ab边与边相互平行, 边与边不平行,某同学在白纸上仔细画出了玻璃砖的两条边线边与,如图所示。

(1)实验时,先在玻璃砖的一侧插两枚大头针P1和P2以确定入射光线AO,接着,眼睛应在玻璃砖的________(选填“同一侧”.“另一侧”)观察所插的两枚大头针P1和P2,同时通过插第三.第四枚大头针来确定从玻璃砖射出的光线。

(2)实验中是否要求四枚大头针的针帽在同一视线上?____(填“是”或“否”)

(3)下列操作可以减小实验误差的是_________(填字母代号)

A.适当增大大头针P1、P2的间距

B.选择玻璃砖相互平行的边来测量

C.选用尽可能细的笔画线

D.使AO的入射角接近于

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【题目】如图所示,物体AB质量相同,与地面的动摩擦因数也相同,在力F作用下一起沿水平地面运动.对这一过程说法正确的是( ).

A.摩擦力对AB所做的功相同B.合外力对AB所做的功相同

C.FA所做的功与AB所做的功相同D.AB的作用力与BA的作用力做功的绝对值相等

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【题目】如图,一束复色光经玻璃球折射和反射后分为两束单色光ab,下列推论正确的是(  )

A.a光是蓝光,则b光可能是黄光

B.a光在玻璃中的传播速度比b光小

C.a光从玻璃射入空气中时,发生全反射的临界角比b光大

D.ab两光相比,a光更容易发生衍射现象

E.ab两光通过同一双缝干涉装置,a光的条纹间距更宽

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【题目】将一质量为MQ=3kg的长木板Q静止放在光滑的水平面上,一质量为MP=3kg,可视为质点的滑块P静止在长木板的左端。用一长为L=0.8m的质量不计的细绳拴接一质量为m=0.5kg、可视为质点的小球,并将细绳的另一端悬于天花板,如图所示。现将小球拉到与悬点等高的位置且无初速地释放,当小球运动到最低点时恰好与滑块P发生正碰,碰后小球能沿原路返回到与碰撞点竖直高度为h=0.2m处,而滑块P开始在长木板的上表面运动,并且最终滑块和长木板以相同的速度在水平面上做匀速直线运动。已知重力加速度g=10m/s2。求:

(1)小球与滑块P碰撞后,滑块P的速度;

(2)滑块P与长木板Q最终的共同速度;

(3)上述全过程中整个系统损失的机械能为多少。

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