分析 从实验操作的步骤可知,两种情况下弹簧做的功相等,物块滑出桌面时的动能是弹簧做功与摩擦力做功的和;求出滑块滑过不同距离下的摩擦力做的功,即可求出摩擦力的大小与摩擦因数的大小.
解答 解:(1、2)滑块离开桌面后做平抛运动,平抛运动的时间:$t=\sqrt{\frac{2h}{g}}$
滑块飞行的距离:x=v•t
所以滑块第1次离开桌面时的速度:${v}_{1}={x}_{1}•\sqrt{\frac{g}{2h}}$①
滑块第2次离开桌面时的速度:${v}_{2}={x}_{2}•\sqrt{\frac{g}{2h}}$ ②
滑块第1次滑动的过程中,弹簧的弹力和摩擦力做功,设弹簧做的功是W1,AB之间的距离是x,则:${W}_{1}-μmg•x=\frac{1}{2}m{v}_{1}^{2}$ ③
滑块第1次滑动的过程中,W1-μmg•(x+d) ④
联立①②③④可得:$μmg•d=\frac{1}{2}m({v}_{2}^{2}-{v}_{1}^{2})$
即:μ=$\frac{x_1^2-x_2^2}{4dh}$
可知,要测定摩擦因数,与弹簧的长度、弹簧的劲度系数、以及滑块的质量都无关.要想让滑块顺利画出桌面,弹簧的压缩量不能太小.故C正确.
故选:C
(3)在进行实验过程二时,发现滑块未能滑出桌面,则可以认为滑块的末速度是0.为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数,还需要测量出滑块停止滑动的位置到B点的距离.
(4)改用秒表测出小滑块从飞离桌面到落地的时间,来测定小滑块与水平桌面间的动摩擦因数.此实验方案是不可行的,原因是 滑块在空中飞行时间很短,难以把握计时起点和终点,秒表测时间误差较大.
故答案为:(1)C;(2)$\frac{x_1^2-x_2^2}{4dh}$;(3)滑块停止滑动的位置到B点的距离;(4)不可行,滑块在空中飞行时间很短,难以把握计时起点和终点,秒表测时间误差较大
点评 解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项,同时要熟练应用所学基本规律解决实验问题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 30m/s | B. | 10m/s | C. | 15m/s | D. | 25m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电容器中的电场强度将增大 | B. | 电容器放电 | ||
C. | 电容器的电容将减小 | D. | 液滴将向下运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
编号 | 材 料 | 长度 (m) | 横截 面积 (mm2) |
A | 镍铬合金 | 0.8 | 0.8 |
B | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.3 | 0.5 |
D | 镍铬合金 | 0.3 | 1.0 |
E | 康铜丝 | 0.3 | 0.5 |
F | 康铜丝 | 0.8 | 0.8 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 升压变压器的输出电压增大 | B. | 降压变压器的输出电流减小 | ||
C. | 输电线上损耗的功率增大 | D. | 输电线上交流电的频率减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
X1 | X2 | X3 | 斜面顶端高度h | 斜面长度s |
12.50 | 24.00 | 37.50 | 30.00 | 50.00 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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