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2.如图所示,滑块从A点沿光滑轨道滑出B点,并进入动摩擦因数为μ=0.5的水平粗糙轨道,倾斜部分与水平部分之间是由一段半径为R的圆弧轨道光滑连接,图中h=L=2R,
H=4.5R,滑块可看作质点,质量为m,求:
(1)滑块滑至圆弧轨道最低点B时速度的大小v0和对轨道的压力N;
(2)滑块离开轨道后的水平位移X.

分析 (1)由机械能守恒定律求出A到达最低点的速度,然后由牛顿定律求出球对轨道的压力;
(2)两球碰撞过程系统动量守恒,两球离开轨道后做平抛运动,由动量守恒定律与平抛运动规律可以求出水平位移

解答 解:(1)滑块滑至圆弧轨道最低点的过程中机械能守恒:$\frac{1}{2}mv_0^2=mgh$…①
解得:${v_0}=2\sqrt{gR}$…②
设在圆弧轨道最低点,轨道对滑块的支持力为N,根据牛顿第二定律:$N-mg=\frac{mv_0^2}{R}$…③
解得:N=5mg…④
由牛顿第三定律可知:滑块对轨道的压力大小也为5mg,方向竖直向下
(2)从A到C由动能定理,有:$mgh-μmgl=\frac{1}{2}mv_C^2$…⑤
两球离开轨道后做平抛运动,竖直方向上有:$H=\frac{1}{2}g{t^2}$…⑥
水平方向上有:X=vt…⑦
联立②⑤⑥⑦解得:$X=3\sqrt{2}R$
答:(1)滑块滑至圆弧轨道最低点B时速度的大小v0为$2\sqrt{gR}$,对轨道的压力N为5mg;
(2)滑块离开轨道后的水平位移X为$3\sqrt{2}R$.

点评 本题是一道力学综合题,分析清楚小球的运动过程,应用机械能守恒定律、牛顿第二定律、动量守恒定律、平抛运动规律即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.一质点受到在同一平面内的三个恒力F1、F2、F3做直线运动,已知F1、F2、F3的大小分别为3N、4N、5N,则以下说法正确的是(  )
A.此质点一定做匀加速直线运动
B.此质点的运动方向一定与F3的方向一致
C.此质点可能处于平衡状态
D.F3可能是F1、F2的合力

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,竖直平面内有一固定的光滑圆环,在圆环最高点P固定一个光滑的小环(不计大小).质量为m的小球A套在光滑圆环上,一根长度略小于光滑圆环直径的细绳一端系着小球A,另一端穿过P处的小环挂上质量也为m的小球B,整个系统处于平衡状态,则细绳在P处形成夹角的角度为60°.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图1所示,打点计时器固定在斜面上.滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图所示.图2是打出的纸带一段.

①已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,选A、B、C…等7个点为计数点,且各计数点间均有一个点没有画出,如图2所示.滑块下滑的加速度的大小a=3.00m/s2
②为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有AB.(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度L
B.木板的末端被垫起的高度h
C.木板的质量m1
D.滑块的质量m2
E.滑块运动的时间t
③滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{gh-aL}{g\sqrt{{L}^{2}-{h}^{2}}}$(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).与真实值相比,测量的动摩擦因数偏大(填“偏大”或“偏小”).写出支持你的看法的一个结论忽略了纸带与限位孔间的摩擦力或忽略了空气阻力等.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,U形金属导轨abcd(bc边置于水平面上)的宽L=0.4m,导轨平面与水平面成θ=30°角,质量为m=0.1kg的导体棒PQ放置在导轨上,与bc平行且相距d=0.5m,导体棒与导轨ab、cd接触良好,棒与导轨组成的矩形回路的总电阻R=0.2Ω,整个回路处在匀强磁场中,磁场的磁感应强度随时间变化规律B=2-t(T),规定垂直导轨平面向上为B的正方向.在0-2s内棒PQ始终静止,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)0-2s内回路中电流的大小和发热功率;
(2)t=1s时棒PQ受到的静摩擦力大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.某同学为了测定一只电阻的阻值,采用了如下方法:
(1)用多用电表粗测:多用电表电阻档有4个倍率:分别为×1k、×100、×10、×1,该同学选择×100倍率,用正确的操作步骤测量时,发现指针偏转角度太大(指针位置如图1中虚线所示).为了较准确地进行测量,请你补充完整下列依次应该进行的主要操作步骤:
a.将选择开关转至×10挡.
b.两表笔短接,调节欧姆调零旋钮,使指针指在0Ω处.
c.重新测量并读数,若这时刻度盘上的指针位置如图1中实线所示,测量结果是120Ω.
(2)为了尽量准确测该电阻,要求测量时电表指针有较大偏转,测量多组数据.除被测电阻外,还备有如下实验仪器,请选择仪器.设计实验电路.

A.电压表V(量程50V,内阻约为25kΩ)
B.电流表A1(量程50mA、内电阻r1=20Ω)
C.电流表A2(量程100mA、内电阻约5Ω)
D.定值电阻R0(80Ω)
E.滑动变阻器R(0~10Ω)
F.电源:电动势E=6V,内电阻较小
G.导线、电键若干
请在图2的虚线框内画出能准确测量电阻Rx的电路图(要求在电路图上标出元件符号).请根据设计的电路图写出Rx的测量表达式Rx=$\frac{{I}_{1}({R}_{0}+{r}_{1})}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:
A.按如图1摆好实验装置;
B.将质量M=0.20kg的小车拉到打点计时器附近,并按住小车;
C.在总质量m分别为10g、30g、50g的三种钩码中,挑选了一个质量为50g的钩码挂在拉线的挂钩上;
D.接通打点计时器的电源(电源频率为f=50Hz),然后释放小车,打出一条纸带.

①多次重复实验,从中挑选一条点迹清晰的纸带如图2所示.把打下的第一点记作“0”,然后依次取若干个计数点,相邻计数点间还有4个点未画出,用毫米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为d1=0.0075m,d2=0.03001m,d3=0.0675m,d4=0.1200m,d5=0.1875m,d6=0.2700m,他把钩码重力(当地重力加速度g=9.8m/s2)作为小车所受合力算出打下“0”点到打下“5”点合力做功.则合力做功W=0.0919J,小车动能的改变量EK=0.0563J(结果保留三位有效数字).
②此次实验探究的结果,他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”,且误差很大,显然,在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素.请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下,造成较大误差的主要原因是小车与桌面之间存在摩擦力;钩码质量没有远小于小车质量.(写出两条即可)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,在半径为R的铅球中挖出一个球星空穴,空穴与球相切,并通过铅球的球心,在未挖去空穴前铅球质量为M,求有空穴的铅球对与铅球球心距离为d的质量为m的小球的万有引力是多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.关于功率公式P=$\frac{W}{t}$和P=Fv的说法正确的是(  )
A.由P=$\frac{W}{t}$只能求某一时刻的瞬时功率
B.从P=Fv知,汽车的功率与它的速度成正比
C.由P=Fv只能求某一时刻的瞬时功率
D.从P=Fv知,当汽车发动机功率一定时,牵引力与速度成反比

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