A. | 在研究物体的运动时,当物体的大小、形状对运动无影响或影响可以忽略,物体可以简化为质点 | |
B. | 在研究物体的运动时,体积很小的物体都可看成质点 | |
C. | 在研究体操运动员的空中动作时,可以将运动员简化为质点 | |
D. | 在研究地球绕太阳的公转运动时,由于地球体积太大,不可以简化为质点 |
分析 质点是用来代替物体的有质量的点.当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时,可以把物体当作质点.根据这个条件进行判断.
解答 解:A、在研究物体的运动时,当物体的大小、形状对运动无影响或影响可以忽略,物体可以简化为质点.故A正确;
B、当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时,可以把物体当作质点.根据这个条件进行判断,不是看物体的大小,故B错误;
C、在研究体操运动员的空中动作时,要看运动员肢体的动作,所以不可以将运动员简化为质点.故C错误;
D、在研究地球绕太阳的公转运动时,由于地球体积大小相对于运动的轨迹可以忽略不计,可以简化为质点.故D错误.
故选:A
点评 本题是常见的题型,关键抓住把物体看作质点的条件行判断,不是看物体的绝对体积和质量,而要看物体的大小和形状对所研究的问题是不是没有影响或影响可忽略不计.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | v1>v2,a1>a2,且s>$\frac{{{{({v_1}-{v_2})}^2}}}{{2({a_1}-{a_2})}}$ | |
B. | v1>v2,a1<a2,且s<$\frac{{{{({v_1}-{v_2})}^2}}}{{({a_1}-{a_2})}}$ | |
C. | v1<v2,a1>a2,且s>$\frac{{{{({v_1}-{v_2})}^2}}}{{({a_2}-{a_1})}}$ | |
D. | v1>v2,a1<a2,且s<$\frac{{{{({v_1}-{v_2})}^2}}}{{2({a_2}-{a_1})}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 乙一直向右运动,最后静止,两个物块的电势能逐渐增加 | |
B. | 乙先向右运动,后向左运动,最后静止在M点,两个物块的电势能不变 | |
C. | 乙先向右运动,后向左运动,最后静止在M点左侧,两个物块的电势能减小 | |
D. | 乙先向右运动,后向左运动,最后将与甲相碰 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 900m/s是平均速度 | B. | 900m/s是瞬时速度 | ||
C. | 54km/h是瞬时速率 | D. | 54km/h是瞬时速度 |
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