如图所示的电路完好接通.下列判断正确的是 A.当滑动变阻器的滑动触头向右移动一小段距离后.A.B两灯泡的亮度都变大 B.当滑动变阻器的滑动触头向右移动一小段距离后.A灯亮.B灯变暗 C.当滑动变阻器的滑动触头向左移动一小段距离后.理想伏特表示数的变化量大小与理想电流表的示数的变化量大小的比值不变 D.当滑动变阻器的滑动触头向左移动一小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示的电路完好接通，下列判断正确的是（）

A、当滑动变阻器的滑动触头向右移动一小段距离后，A、B两灯泡的亮度都变大

B、当滑动变阻器的滑动触头向右移动一小段距离后，A灯亮，B灯变暗

C、当滑动变阻器的滑动触头向左移动一小段距离后，理想伏特表示数的变化量大小与理想电流表的示数的变化量大小的比值不变

D、当滑动变阻器的滑动触头向左移动一小段距离后，理想伏特表示数的变化量大小与理想电流表的示数的变化量大小的比值变小

【答案】

【解析】

试题分析：当滑动变阻器的滑动触头向右移动一小段距离后，其阻值R增大，电路的总电阻增大，由闭合电路的欧姆定律知电路的总电流减小，由知路端电压U增大，由电路图知灯A、B并联后与R₁串联，因灯A、B与R₁的电阻不变，所以电路的电流增大，由知灯A、B并联的电压增大，功率增大，即A、B两灯泡的亮度都变大，A对，B错；当滑动变阻器的滑动触头向左移动一小段距离后，其阻值R减小，电路的总电阻减小，由闭合电路的欧姆定律知电路的总电流增大，由知路端电压U减小，两电表变化量间的关系，所以理想伏特表示数的变化量大小与理想电流表的示数的变化量大小的比值不变，C对，D错。

考点：本题考查电路的动态分析

点评：本题要求学生明确动态分析的总体思路是先由局部阻值的变化得出总电阻的变化，再整体据闭合电路的欧姆定律得出电路中总电流的变化，再局部就是由串、并联电路的特点去分析。

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（2010?山东）（1）某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别于弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d₀开始时讲模板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F₀，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F₁，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．
①木板的加速度可以用d、t表示为a=

；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）

保持F1不变，重复实验多次测量，求平均值

．
②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F₁的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是

．
③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是

．
A．可以改变滑动摩擦力的大小
B．可以更方便地获取多组实验数据
C．可以比较精确地测出摩擦力的大小
D．可以获得更大的加速度以提高实验精度
（2）在测定金属电阻率的试验中，某同学连接电路如图所示．闭合电键后，发现电路有故障（已知电源、电表和导线均完好，电源电动势为E）：
①若电流表示数为零、电压表示数为E，则发生故障的是

待测金属丝

（填“待测金属丝”“滑动变阻器”或“电键”）．
②若电流表、电压表示数均为零，该同学利用多用电表检查故障．先将选择开关旋至

直流电压10V

档（填“欧姆×100”“直流电压10V”或者“直流电流2.5mA”），再将

红

（填“红”或“黑”）表笔固定在a接线柱，把另一支表笔依次接b、c、d接线柱．若只有滑动变阻器断路，则多用电表的示数依次是

、

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，电路中所有元件完好，光照射到光电管上，灵敏电流计中没有电流通过，某同学分析可能的原因有：
①入射光太弱；
②入射光波长太长
③光照时间太短
④电源正负极接反．
下列选项中，均有可能的是（　　）

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

(1)某同学用如图所示的装置验证动能定理．为提高实验精度，该同学多次改变小滑块下落高度胃的值．测出对应的平撼水平位移x，并算出x²如下表，进而画出x²一H图线如图所示：

①原理分析：若滑块在下滑过程中所受阻力很小．则只要测量量满足，便可验证动能定理．

②实验结果分析：实验中获得的图线未过坐标原点，而交在了大约(0.2h，0)处，原因是。

(2)现有一根长约20m的金属丝，其横截面直径约lmm，金属丝的电阻率为5×10^-3Ω·m。一位同学用伏安法测量该金属丝的电阻，测量时使用电动势为4.5V的电源。另有如下器材供选择：

A．量程为0—0.6A，内阻约为2Ω的电流表

B．量程为0—3A，内阻约为0.1Ω的电流表

c．量程为0—6V，内阻约为4kΩ的电压表

D．量程为0—15V，内阻约为50kΩ的电压表

E．阻值为0—10Ω．额定电流为lA的滑动变阻器

F．阻值为0—1kΩ，额定电流为0.1A的滑动变阻器

①以上器材应选用．(填写器材前的字母)

②用笔画线代替导线，将如图所示实验电路连接完整．

③闭合开关后，发现电流表示数不为零，而电压表示数为零．为检测电压表的好坏，该同学拆下电压表．用多用电表欧姆挡进行检测．为使电压表指针向右偏转，多用电表的黑表笔应接电压表的接线柱(填“正”或“负”)；如果电压表完好，将电压表正确接人电路后，电压表示数仍为零，检查所有接线柱也都接触良好，则应检查．

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科目：高中物理 来源：2014届江苏省高二上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，要测量一个标有“3V 1.5W”的灯泡两端的电压和通过它的电流，现有如下器材：

A．直流电源3V（内阻可不计）

B．直流电表0～3A（内阻约0.1Ω）

C．直流电表0～600mA（内阻约0.5Ω）

D．直流电压表0～3V（内阻约3kΩ）

E．直流电压表0～15V（内阻约200kΩ）

F．滑线变阻器（10Ω，1A）

G．滑线变阻器（1kΩ，300mA）

（1）除开关、导线外，为完成实验，需要从上述器材中选用（用字母）。

（2）某同学用导线a、b、c、d、e、f、g和h连接的电路如图所示，电路中所有元器件都是完好的，且电压表和电流表已调零。闭合开关后发现电压表的示数为2V，电流表的示数为零，小灯泡不亮，则可判断断路的电线是；若电压表示数为零，电流表的示数为0.3A，小灯泡亮，则断路的导线是；若反复调节滑动变阻器，小灯泡亮度发生变化，但电压表、电流表示数不能调为零，则断路的导线是。

（3）下表中的各组数据是该同学在实验中测得的，某位同学根据表格中的数据作出了该灯泡的伏安特性曲线。

若将该灯泡与一个10Ω的定值电阻串联，直接接在题中电源两端，则可以估算出该灯泡的实际功率为 W。（结果保留两位有效数字）

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科目：高中物理 来源：模拟题 题型：实验题

在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，要测量一个标有“3 V，1.5 W”的灯泡两端的电压和通过灯泡的电流。现有如下器材：
A．直流电源3V（内阻可不计）
B．直流电流表0-3 A（内阻0.l Ω）
C．直流电流表0-600 mA（内阻约5 Ω）
D．直流电压表0-3 V（内阻约3 kΩ）
E．直流电压表0-15 V（内阻约200 kΩ）
F．滑动变阻器10Ω、1A
G滑动变阻器l kΩ、300 mA
（1）除开关、导线外，为了完成实验需要从上述器材中选用____（用序号字母表示）。
（2）若某同学用导线a、b、c、d、e，f、g和h按如图所示的电路连接，电路中所有元器件都完好，且电压表和电流表已调零。闭合开关后，发现电压表的示数为2V，电流表的示数为零，小灯泡不亮，则判断断路的导线为____；若电压表的示数为零，电流表的示数为0.3 A，小灯泡亮，则断路的导线为____；若反复调节滑动变阻器，小灯泡亮度发生变化，但电压表、电流表的示数不能调为零，则断路的导线为____。

（3）下表中的各组数据是此学习小组在实验中测得的，根据表格中的数据在下图方格纸上作出该灯泡的伏安特性曲线。

（4）若将该灯泡与一个10 Ω的定值电阻串联，直接接在题中电源两端，则可以估计该小灯泡的实际功率为____（保留两位有效数字）。

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