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【题目】探究加速度与力、质量的关系实验如下:

(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持________不变,分别改变施加在物体上的力F,测出相对应的加速度a.

(2)在探究物体的加速度与物体的质量的关系时,应保持________不变,分别改变物体的质量m,测出相应的加速度a.

(3)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图象表示出来,该关系图象应选用_________

A.am图象 Bma图象

C.a图象 D. a图象

【答案】1)质量m 2)力F 3C

【解析】

“探究加速度与力、质量的关系”实验采取控制变量法探究加速度与力、质量的关系,为了直观地反映物体的加速度与物体质量的关系,需作a1/m 图象,因为aM的关系图线是曲线,无法得出aM的定量关系.

12)该实验采取控制变量法,在探究物体的加速度与力的关系时,应保持质量m不变,在探究物体的加速度与物体的质量的关系时,应持力F不变.
3)因为am的关系是一条曲线,无法得出am的定量关系,所以选择a1/m图象,因为该图线是一条过原点的直线,能够说明在质量一定的条件下,am成反比.故选C

练习册系列答案
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【题目】某汽车在启用ABS刹车系统和不启用ABS刹车系统紧急刹车时,其车速与时间的变化关系分别如图中的甲、乙图线所示。紧急刹车过程中

A. 0~t1,启用ABS的平均速度比不启用ABS的小些

B. 0~t1,启用ABS的加速度比不启用ABS的大些

C. 0~t2,启用ABS的平均速度比不启用ABS的大些

D. t1t2,启用ABS的加速度比不启用ABS的小些

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A. 卫星B绕地球运动的周期为

B. 卫星B绕地球运动的周期为

C. 卫星B离地表的高度为

D. 卫星B离地表的高度为

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A. 传送带功率始终不变

B. 摩擦力f对物块所做的功等于滑块增加的动能

C. 摩擦力f对滑块和传送带所做的总功等于传送带输出的机械能

D. 传送带克服摩擦力f所做的功等于滑块与传送带接触面上摩擦产生的热

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【题目】为了节省能量,某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时,扶梯运转得很慢;有人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程,如图所示。那么下列说法中正确的是

A. 顾客始终受到三个力的作用 B. 顾客始终处于超重状态 C. 顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方,再竖直向下 D. 顾客对扶梯作用的方向先指向右下方,再竖直向下

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【题目】如图所示,一架救援直升机通过软绳打捞河中物体,物体质量为m,由于河水的流动对物体产生水平方向的冲击力,使软绳偏离竖直方向,当直升机相对地面静止时,绳子与竖直方向成θ角,已知物体所受的浮力不能忽略且方向竖直向上。下列说法正确的是(

A. 绳子的拉力为

B. 绳子的拉力为

C. 物体受到河水的水平方向的作用力等于绳子的拉力

D. 物体受到河水的水平方向的作用力小于绳子的拉力

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【题目】如图是滑雪场的一条雪道。 质量为 60kg 的某滑雪运动员由 A 点沿圆弧轨道滑下,在 B 点以 10m/s 的速度水平飞出, 落到了倾斜轨道上的 C 点( 图中未画出)。 不计空气阻力, θ=37° , g=10m/s2则下列判断正确的是

A. 该滑雪运动员腾空的时间为 0.75s

B. BC 两点间的落差为 11.25m

C. 落到 C 点时重力的瞬时功率为 9000W

D. 若该滑雪运动员从比 A 点稍低处滑下, 落到 C 点时速度与竖直方向的夹角变小

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【题目】对下列概念、公式的理解,正确的是(

A. 根据E=F/q可知,电场中某点的电场强度和检验电荷的电荷量q成反比

B. 根据U=Ed可知,匀强电场中两点间电势差等于场强与两点间距离的乘积

C. 根据W=Uq可知,一个电子在电势差为1V的两点间被电场加速,电场力做功为1eV

D. 根据U=W/q可知,电场中两点间的电势差U与电场力做功W成正比,与电量q成反比

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A. B与水平面间的摩擦力增大

B. 绳子对B的拉力大小不变

C. 悬于墙上的绳所受拉力大小不变

D. A、B静止时,图中α、β、θ 三角始终相等

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