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【题目】下列关于物理学史错误的是(

A.1785年法国物理学家库仑 利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律库仑定律

B.法拉第曾经做了一个法拉第笼实验.该实验说明静电屏蔽可以使金属壳内部不受外部电场的影响

C.1820年,丹麦物理学家安培 电流可以使周围的磁针偏转的效应,称为电流的磁效应.

D.荷兰物理学家洛仑兹 提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点.

【答案】C

【解析】

A、法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律,故A正确.B、著名物理学家法拉第曾经冒着被电击的危险做了一个著名的法拉第笼实验把自己关在金属笼内,当笼外发生强大的静电放电时,他并未受到任何影响,并且验电器也无任何显示,利用的是静电屏蔽,故B正确.C、丹麦物理学家奥斯特发现了电流可以使周围的小磁针偏转的效应,称为电流的磁效应,故C错误.D、荷兰物理学家洛仑兹 提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点D正确本题选错误的故选C.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一根不可伸长的轻绳两端各系一个小球球和,跨在两根固定在同一高度的光滑水平细杆上,质量为球置于地面上,质量为球从水平位置静止释放.当球摆过的角度为时, 球对地面压力刚好为零,下列结论正确的是(

A.

B.

C. 若只将细杆水平向左移动少许,则当球摆过的角度为小于的某值时, 球对地面的压力刚好为零

D. 若只将细杆水平向左移动少许,则当球摆过的角度仍为时, 球对地面的压力刚好为零

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【题目】如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上滑行,长木板与水平地面间动摩擦因数为μ1,木块与木板间的动摩擦因数为μ2.已知长木板处于静止状态,那么此时长木板受到地面的摩擦力大小为(

A. μ2mgB. μ1MgC. μ1(mM)gD. μ2mgμ2Mg

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【题目】两端开口、内表面光滑的U形管处于竖直平面内,如图所示质量均为m=10kg的活塞AB在外力作用下静止于左右管中同一高度h处,将管内空气封闭,此时管内外空气的压强均为P0=1.0×105Pa左管和水平管横截面积S1=10 cm2,右管横截面积S2=20cm2,水平管长为3h,现撤去外力让活塞在管中下降,求两活塞稳定后所处的高度。(活塞厚度均大于水平管直径,管内气体初末状态温度相同,g10 m/s2)

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【题目】如图所示,小车与木箱紧挨着停放在光滑的水平冰面上,现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱,关于上述过程,下列说法正确的是(  )

A.男孩和木箱组成的系统动量守恒

B.小车与木箱组成的系统动量守恒

C.男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒

D.木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量相同

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,10匝矩形线圈,在磁感应强度为0.4T的匀强磁场中,绕垂直磁场的轴以角速度为100rad/s匀速转动,线框电阻不计,面积为0.5m2,线框通过滑环与一理想变压器的原线圈相连,副线圈接有两只灯泡L1L2.已知变压器原、副线圈的匝数比为10:1,开关断开时L1正常发光,且电流表示数为0.01A,则(  )

A. 若从图示位置开始计时,线框中感应电动势的瞬时值为200sin100tV

B. 若开关S闭合,电流表示数将增大

C. 若开关S闭合,灯泡L1将更亮

D. 灯泡L1的额定功率为2W

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【题目】某静电场方向平行于x轴,其电势随x的变化规律如图所示:一质量为m、带电量为-q的粒子(不计重力),从O点(x=0)静止释放,仅在电场力的作用下沿x轴正方向运动。下列说法正确的是(  )

A.粒子从O运动到x1的过程中做匀加速直线运动

B.粒子在x1处速度最大,为vm=

C.粒子第一次经过x1x2的运动过程中,电势能减小

D.粒子不可能运动到x2的右侧

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【题目】用如图a所示的圆弧一斜面装置研究平抛运动,每次将质量为m的小球从半径为R的四分之一圆弧形轨道不同位置静止释放,并在弧形轨道最低点水平部分处装有压力传感器测出小球对轨道压力的大小F.已知斜面与水平地面之间的夹角θ=45°,实验时获得小球在斜面上的不同水平射程x,最后作出了如图b所示的F﹣x图象,g10m/s2,则由图可求得圆弧轨道的半径R为( )

A. 0.125m B. 0.25m C. 0.50m D. 1.0m

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【题目】某同学为了测量一均匀金属圆柱体的电阻率,完成下列步骤:

(1)用游标卡尺测量其长度,如图甲所示,其长度为______

(2)用螺旋测微器测量其直径,为防止读数时测微螺杆发生转动,读数前应旋紧图乙中的部件______(填”“”“”“),从图乙中可知其直径为______

(3)若用伏安法测得流经圆柱体的电流为,圆柱体两端的电压为,圆柱体的直径和长度分别用表示,则该圆柱体的电阻率______(用表示).

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