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    【题目】“不管他的思想是否被正确理解，整个启蒙运动的纲领是自觉建立在此基础上的，并且从他的辉煌成就派生出启蒙运动的信心及其广泛的影响。这在后来转变为西方现代文化。”这里评论的是

    A. 伽利略物理学定律

    B. 伏尔泰启蒙思想

    C. 牛顿经典力学体系

    D. 爱因斯坦相对论

    【答案】C

    【解析】根据材料可知“他”的辉煌成就奠定了启蒙运动的基础，再结合所学知识可知，牛顿的经典力学的建立，解放了人们的思想，为启蒙运动奠定了科学基础，故此题选C；ABD三项也可据此排除。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于平衡状态．现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3．若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（　　）

    A. F1保持不变，F3缓慢增大 B. F1缓慢增大，F3保持不变

    C. F2缓慢增大，F3缓慢增大 D. F2缓慢增大，F3保持不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离后停止，物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接．下图中v、a、f和s分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程．下图中正确的是

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为k，输出端接有一交流电动机，其线圈的电阻为R．将原线圈接在正弦交流电源两端，变压器的输入功率为P0时，电动机恰好能带动质量为m的物体匀速上升，此时理想电流表的示数为I．若不计电动机的机械损耗，重力加速度为g，则下列说法正确的是

    A. 原线圈中电流的有效值为

    B. 原线圈两端电压的有效值为

    C. 副线圈两端电压的有效值为

    D. 电动机的输出功率为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一质量为m的铁球在水平推力F的作用下，静止在倾角为θ的斜面和竖直墙壁之间，铁球与斜面的接触点为A，推力F的作用线通过球心O，如图所示，假设斜面、墙壁均光滑．若水平推力缓慢增大，则在此过程中(　 　)

    A. 斜面对铁球的支持力缓慢增大

    B. 斜面对铁球的支持力不变

    C. 墙对铁球的作用力大小始终等于推力F

    D. 墙对铁球的作用力大小始终大于推力F

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】半径为R的光滑半圆环形轨道固定在竖直平面内，环形轨道的最高点记为A，最低点记为B。从与半圆环相吻合的光滑斜轨上高h＝3R处，释放一小球，小球的质量为m，，如图所示．求：

    （1）小球经过A点时的速度大小vA。

    （2）小球经过B点时，球对圆环作用力的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞过程中不变量的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,给小车A一定的初速度使之做匀速直线运动,然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘成一体,继续做匀速直线运动。他设计的具体装置如图甲所示。在小车A后连着纸带,电磁打点计时器电源的频率为50Hz,长木板下垫着小木块用以平衡摩擦力。

    (1)若得到打点纸带下如图所示,并已将测得各计数点间距离标在图上。A为运动起始的第一点,则应选__________段来计算小车A碰前的速度。(以上选填“AB”，“BC”，“CD”或“DE”)

    (2)测得小车A的质量mA=0.80kg,小车B的质量mB=0.40kg,由以上测量结果可得:碰前mAvA+mBvB=__________ kg·m/s;碰后___________kg·m/s（小数点后保留2位）。

    (3)平衡摩擦力目的是______________

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于曲线运动和圆周运动，以下说法中错误的是(　　)

    A. 做曲线运动的物体受到的合力一定不为零

    B. 做曲线运动的物体的速度一定是变化的

    C. 做曲线运动的物体，所受的合力可能是不变的

    D. 做圆周运动的物体受到的合力方向一定指向圆心

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(2015·全国卷ⅡT20)在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂钩连接好的车厢．当机车在东边拉

    着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时，连接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为F；当机车

    在西边拉着车厢以大小为a的加速度向西行驶时，P和Q间的拉力大小仍为F.不计车厢与铁轨间的摩擦，

    每节车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为( )

    A．8 B．10 C．15 D．18

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