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    15．如图所示，一导体棒放置在处于匀强磁场中的两条平行金属导轨上，并与金属导轨组成闭合回路，当回路中通有电流时，导体棒受到安培力作用，要使安培力增大，可采用的方法有（　　）
    A．改变磁感应强度方向B．减小磁感应强度
    C．增大电流强度D．减小电流强度

    分析 通电导线在磁场中的受到安培力作用，由公式F=BIL可以安培力大小，由此来判断增大安培力的方法．

    解答 解：由安培力的公式F=BIL 可得，增大磁感应强度 或增大电流强度均可实现安培力增大，故ABD错误，C正确．
    故选：C

    点评 本题就是考查对安培力公式的理解，会通过公式F=BIL来分析安培力的大小与那些因素有关，但要注意磁场强度与安培力和电流的关系（不成比例关系）．比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，质量为m的小球在竖直平面内的光滑圆轨道上做圆周运动．圆半径为R，小球经过圆环最高点时刚好不脱离圆轨．则其通过最高点时说法错误的是（　　）
    A．小球对圆环的压力大小等于mgB．小球所需的向心力等于重力
    C．小球的线速度大小等于$\sqrt{Rg}$D．小球的向心加速度大小等于g

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．下列说法中正确的是（　　）
    A．匀变速直线运动中，速度的变化量是恒定的
    B．物体做直线运动，若在任意相等的时间内的位移相等，则物体就做匀速直线运动
    C．物体做直线运动，若在相等的时间内增加的位移相等，则物体就做匀加速直线运动
    D．匀变速直线运动中，在任意相等的时间内速度的变化量是恒定的

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．如图所示为“探究电磁感应产生条件”的实验电路之一，图中还有①、②两条导线没有接好，为了能顺利完成这个实验，导线①应接在a（填“a”或“b“），再接好导线②．在实验中发现，开关闭合瞬间，电流计指针向右偏．现保持开关闭合，滑动变阻器滑动头P迅速向右滑动时，电流计指针应向左偏（填“左”或“右”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    10．一长木板在水平地面上运动，从木板经过A点时开始计时，在t=1.0s时将一相对于地面静止的小物块轻放到木板上，此后木板运动的v-t图线如图所示．己知木板质量为物块质量的2倍，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上，取重力加速度的大小g=10m/s2，求：
    （1）物块与木板间的动摩擦因数μ1及木板与地面间的动摩擦因数μ2；
    （2）木板离A点的最终距离；
    （3）木板的最小长度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    20．倾角为60°的光滑斜面上用细线系住一个质量为m=1kg可看成质点的小球，线与斜面平行，斜面体在外力作用下向右运动，g=10m/s2，求：
    （1）当斜面体以加速度a1=2$\sqrt{3}$ m/s2向右加速时，细线的拉力大小； 
    （2）当斜面体以加速度a2=4$\sqrt{3}$ m/s2向右减速时，细线的拉力大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．在如图所示的电路中，电压表和电流表均为理想电表．闭合电键S后，将滑动变阻器的滑片P向下滑动，其他部分不变．若用△U1表示电压表V1示数的变化量，△I1表示电流表A1示数的变化量，△I2表示电流表A2示数的变化量，电源电动势和内阻分别为E、r，则在此过程中，下列判断正确的是（　　）
    A．V1示数减小，$\frac{{△{U_1}}}{{△{I_1}}}$减小B．A1示数变小，$\frac{{△{U_1}}}{{△{I_2}}}$减小
    C．V1示数减小，$\frac{{△{U_1}}}{{△{I_1}}}$不变D．A2示数减小，$\frac{{△{U_1}}}{{△{I_2}}}$不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．某学习小组在“研究匀变速直线运动”的实验中，用如图5所示的气垫导轨装置来测滑块的加速度，由导轨标尺可以测出两个光电门之间的距离L，窄遮光板的宽度为d，窄遮光板依次通过两个光电门的时间分别为t1、t2．
    （1）通过两个光电门的瞬时速度分别为v1=$\frac{d}{{t}_{1}^{\;}}$，v2=$\frac{d}{{t}_{2}^{\;}}$．在计算瞬时速度时应用的物理方法是极限法（填“极限法”“微元法”或“控制变量法”）．
    （2）滑块的加速度可以表示为a=$\frac{{d}_{\;}^{2}}{2L}（\frac{1}{{t}_{2}^{2}}-\frac{1}{{t}_{1}^{2}}）$（用题中所给物理量表示）．
    （3）该学习小组在测出滑块的加速度后，经分析讨论，由于滑块在气垫导轨上运动时空气阻力很小，可用上述实验装置来验证机械能守恒定律，为此还需测量的物理量是沙桶的质量m和滑块和挡光条的总质量M．机械能守恒的表达式为$\frac{1}{2}（M+m）（\frac{d}{{t}_{2}^{\;}}）_{\;}^{2}-\frac{1}{2}（M+m）（\frac{d}{{t}_{1}^{\;}}）_{\;}^{2}=mgL$（用题中所给物理量和测量的物理量表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    5．气球以10m/s的速度沿竖直方向匀速上升，当它上升到离地175m的高度时，一物体从气球上掉下，不考虑物体的浮力，不考虑空气阻力，g=10m/s2则：
    （1）该物体需要经过多长时间才能落地？
    （2）该物体到达地面时的速度是多大？

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