【题目】在“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验中:
(1)甲同学用如图甲所示的装置探究加速度与力的关系,带滑轮的长木板和弹簧测力计均水平固定.实验时,一定要进行的操作或注意的事项是____(填选项前的字母).
A.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录弹簧测力计的示数F
B.改变沙和沙桶的质量,打出几条纸带
C.用天平测出沙和沙桶的质量
D.为减小误差,实验中一定要保证沙和沙桶的总质量远小于小车的质量
(2)甲同学若得到的a-F图像的斜率为k,则小车的质量为____.
(3)乙同学用如图乙所示的装置探究加速度与合力的关系,得到a-F图像如图丙所示.图线____(选填“①”或“②”)是在轨道右侧被抬过高情况下得到的.
【答案】AB2/k①
【解析】
(1) A:小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录弹簧测力计的示数F。故A项操作需要。
B:改变沙和沙桶的质量,打出几条纸带,测几组数据,便于寻找规律。故B项操作需要。
CD:小车受到的拉力等于弹簧测力计示数的2倍,可由弹簧测力计读出;不需要用沙和沙桶的总重力代替,所以本实验不需要满足沙和沙桶的总质量远小于小车的质量,也不需要测沙和沙桶的质量。故CD项操作不需要。
综上,答案为AB
(2) 对小车应用牛顿第二定律,有,解得,则图线斜率,小车的质量。
(3) 图线① 显示没有力作用小车就有了加速度,则图线① 是由平衡摩擦力过度造成的;图线② 显示有较大力作用时小车加速度仍为零,则图线② 是由平衡摩擦力不足或没有平衡摩擦力造成的。
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【题目】一小轿车从高为10 m、倾角为37°的斜坡顶端从静止开始向下行驶,当小轿车到达底端时进入一水平面,在斜坡底端115 m的地方有一池塘,发动机在斜坡上产生的牵引力为2×103 N,在水平地面上调节油门后,发动机产生的牵引力为1.4×104 N,小轿车的质量为2 t,小轿车与斜坡及水平地面间的动摩擦因数均为0.5(g取10 m/s2).求:
(1)小轿车行驶至斜坡底端时的速度;
(2)为使小轿车在水平地面上行驶而不掉入池塘,在水平地面上加速的时间不能超过多少?(轿车在行驶过程中不采用刹车装置)
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【题目】如图所示,在水平光滑地面上有A、B两个木块,A、B之间用一轻弹簧连接.A靠在墙壁上,用力F向左推B使两木块之间的弹簧压缩并处于静止状态.若突然撤去力F,则下列说法中正确的是( )
A. 木块A离开墙壁前,墙对木块A的冲量大小等于木块B动量变化量的大小
B. 木块A离开墙壁前,弹性势能的减少量等于木块B动能的增量
C. 木块A离开墙壁时,B的动能等于A、B共速时的弹性势能
D. 木块A离开墙壁后,当弹簧再次恢复原长时,木块A的速度为零
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【题目】如图,质量分别为mA、mB的两个小球A、B静止在地面上方,B球距地面的高度h=0.8m,A球在B球的正上方. 先将B球释放,经过一段时间后再将A球释放. 当A球下落t=0.3s时,刚好与B球在地面上方的P点处相碰,碰撞时间极短,碰后瞬间A球的速度恰为零.已知mB=3mA,重力加速度大小为g=10 m/s2,忽略空气阻力及碰撞中的动能损失.下列说法正确的是( )
A. B球第一次到达地面时的速度为4m/s
B. A、B球在B球向上运动的过程中发生碰撞
C. B球与A球碰撞后的速度为1m/s
D. P点距离地面的高度0.75m
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【题目】如图所示,两根平行金属导轨置于水平面内,导轨之间接有电阻R。金属棒ab与两导轨垂直并保持良好接触,整个装置放在匀强磁场中,磁场方向垂直于导轨平面向下。现使磁感应强度随时间均匀减小,ab始终保持静止,下列说法正确的是
A. ab中的感应电流方向由b到a
B. ab中的感应电流逐渐减小
C. ab所受的安培力保持不变
D. ab所受的静摩擦力逐渐减小
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【题目】在“验证牛顿第二定律”的实验中,图为实验装置示意图。
(1)为了保证实验条件和减小误差,以下哪些措施是必要的_______。
A.每次改变小车的质量后,需要重做平衡摩擦力的工作
B.将木板的一端垫高,使小车不受拉力时恰能在木板上做匀速运动
C.尽量使沙与沙桶的总质量比小车质量小得多
D.同一条件下多打几条纸带
(2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用图(三)中哪条图线表示_________?(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)
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【题目】下列说法正确的是
A. 用不可见光照射金属一定比用可见光照射同种金属产生的光电子的初动能大
B. α粒子散射实验中极少数α粒子发生了较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据
C. 核反应方程:中的x为质子
D. 的半衰期为5730年,若测得一古生物遗骸中的含量只有活体中的,则此遗骸距今约有21480年
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【题目】物理学中用到大量的科学研究方法,在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这是物理学中常用的微元法.如图所示的四个实验中,哪一个采用了微元法( )
A. 图1中:探究求合力的方法
B. 图2中:探究弹性势能的表达式的实验中,为计算弹簧弹力所做的功
C. 图3中:探究加速度与力、质量的关系
D. 图4中:利用库仑扭秤测定静电力常数
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【题目】如图所示,长为L的细绳上端固定在天花板上靠近墙壁的O点,下端系一质量为m 的小球竖直悬挂起来,A点是平衡时小球的位置,保持绳绷直。将小球从A点拉开到绳水平的位置B,然后在OA连线上于墙上固定一细长的钉子于某点。当摆到竖直位置再向左摆时,钉子就挡住摆线,结果只有钉子以下部分可继续向左摆。设摆球作圆周运动的过程中摆线始终处于拉直状态。问下列两种情况下,钉子到悬点O的距离x1和x2各是多少?
(1)将球释放后,绳被钉子O1挡住,摆球以O1为圆心做圆周运动,并可绕过钉子的正上方C点,如图(a)所示。
(2)将球释放后,绳被钉子O2挡住后,小球以O2为圆心做圆周运动,并在D点作斜上拋运动,刚好能击中钉子O2,如图(b)所示。
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