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某同学探究弹性势能的表达式,他猜测弹簧的弹性势能EP 与弹簧的劲度系数k 及弹簧的形变量x有关。于是他认为弹性势能的表达式可以写成EP = c k a x babc为待定系数,它们均无单位)。下列说法中正确的是

A.根据EPkx 的国际单位,可以确定abc的值

B.根据EPkx 的国际单位,可以确定ac的值

C.根据EPkx 的国际单位,可以确定ab的值 

D.根据EPkx 的国际单位,可以确定bc的值

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学探究弹性势能的表达式,他猜想弹簧的弹性势能EP与弹簧的劲度系数k及弹簧的形型变量x有关.于是他认为弹性势能的表达式可以写成Ep=ckaxb(a,b,c为待定系数,它们均无单位).下列说法中正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网为探究橡皮条被拉伸到一定长度的过程中,弹力做的功和橡皮条在一定长度时具有的弹性势能的关系(其中橡皮条的弹性势能表达式为EP=
1
2
kx2
,k是劲度系数),某同学在准备好橡皮条、弹簧测力计、坐标纸、铅笔、直尺等器材后,进行了以下操作:
a.将橡皮条的一端固定,另一端拴一绳扣,用直尺从橡皮条的固定端开始测量橡皮条的原长l0,记录在表格中;
b.将弹簧测力计挂在绳扣上,测出在不同拉力F1、F2、F3…的情况下橡皮条的长度l1、l2、l3…;
c.以橡皮条的伸长量△l为横坐标,以对应的拉力F为纵坐标,在坐标纸上建立坐标系,描点、并用平滑的曲线作出F-△l图象;
d.计算出在不同拉力时橡皮条的伸长量△l1、△l2、△l3…;
e.根据图线求出外力克服橡皮条的弹力做的功.
f.根据弹性势能表达式P=
1
2
kx2
求出橡皮条具有的弹性势能.
(1)以上操作合理的顺序是
 

(2)实验中,该同学作出的F-△l图象如图所示,从图象可求出△l=9cm过程中外力克服橡皮条的弹力做的功约为
 
J,计算出△l=9cm时橡皮条具有的弹性势能约为
 
J.(保留二位有效数字)
(3)由实验可得出的结论是
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图甲所示,在气垫导轨的左端固定一轻质弹簧,轨道上有一滑块A紧靠弹簧但不连接,已知滑块的质量为m
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(1)用游标卡尺测出滑块A上的挡光片的宽度,读数如图乙所示,则宽度d=
 
mm;
(2)为探究弹簧的弹性势能,某同学打开气源,用力将滑块A压紧到P点,然后释放,滑块A上的挡光片通过光电门的时间为△t,则弹簧的弹性势能的表达式为
 
(用题中所给字母表示);
(3)若关闭气源,仍将滑块A由P点释放,当光电门到P点的距离为x时,测出滑块A上的挡光片通过光电门的时间为t,移动光电门,测出多组数据(滑块都能通过光电门),并绘出x-
1t2
 图象,如图丙所示,已知该图线的斜率的绝对值为k,则可算出滑块与导轨间的动摩擦因数为
 

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科目:高中物理 来源:2013届江苏省扬州市高三下学期5月考前适应性考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

如图甲所示,在气垫导轨的左端固定一轻质弹簧,轨道上有一滑块A紧靠弹簧但不连接,已知滑块的质量为m

(1)用游标卡尺测出滑块A上的挡光片的宽度,读数如图乙所示,则宽度d=       mm;

(2)为探究弹簧的弹性势能,某同学打开气源,用力将滑块A压紧到P点,然后释放,滑块A上的挡光片通过光电门的时间为,则弹簧的弹性势能的表达式为­­­­            (用题中所给字母表示);
(3)若关闭气源,仍将滑块A由P点释放,当光电门到P点的距离为x时,测出滑块A上的挡光片通过光电门的时间为t,移动光电门,测出多组数据(滑块都能通过光电门),并绘出 图像,如图丙所示,已知该图线的斜率的绝对值为k,则可算出滑块与导轨间的动摩擦因数为            

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