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15.以20m/s的速度在平直公路上行驶的汽车,遇紧急情况而急刹车获得大小为4m/s2的加速度,则刹车后汽车经过多长时间停下?

分析 根据匀变速在小运动的速度时间公式求出汽车刹车所用的时间

解答 解:根据匀变速直线运动的速度公式$v={v}_{0}^{\;}+at$
代入数据解得:$t=\frac{v-{v}_{0}^{\;}}{a}=\frac{0-20}{-4}s=5s$
答:刹车后汽车经过5s停下

点评 本题考查匀变速直线运动速度公式的直接应用,关键是注意公式中各个量的正负,很基础,只要细心就能做对.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法正确的是(  )
A.伽利略猜想运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证
B.其中的丁图是实验现象,甲、乙、丙图示经过合理的外推得到的结论
C.运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使时间更容易测量
D.伽利略探究的过程可归纳为:问题→猜想→实验验证→数学推理→合理外推→得出结论

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.下列关于位移和路程的说法错误的是(  )
A.沿直线运动的物体,位移和路程有可能相等
B.质点沿不同的路径由A到B,其路程可能不同而位移是相同的
C.质点运动的位移大小可能大于路程
D.质点通过一段路程,其位移可能为零

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.对于做匀速直线运动的物体,下列说法不正确的是(  )
A.任意2s内的位移一定等于1s内位移的2倍
B.任意一段时间内的位移大小一定等于它的路程
C.若两物体速率相同,则两物体在相同时间内通过的路程相等
D.若两物体速率相同,则两物体在相同时间内发生的位移相同

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.某次纸带记录情况如图所示,如果从某点A起,每打5个点取一个计数点(时间间隔0.1s),并标明A、B、C、D、E,依图中数据算出小车在B点处的瞬时速度是0.285m/s,该匀变速直线运动的加速度是1.12m/s2.(以上答案均保留3位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.一质点由静止做匀加速直线运动,经过一段时间t后,改做加速度方向相反的匀变速直线运动,又经过相同的时间t,恰又回到出发点.则(  )
A.该质点在前后两段时间内的加速度大小的比值为1:2
B.该质点在前后两段时间内的加速度大小的比值为1:3
C.该质点在往返两段过程内的最大速度之比为1:2
D.该质点往返两段过程所用的时间之比为2:1

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,三根无限长的通电直导线分别位于等边三角形的三个顶点,A中的电流为2I,B中的电流为I,C中的电流未知,已知无限长通电导线在某点r处产生的磁感应强度的大小B=K$\frac{I}{r}$,其中K是常数,I是导线中的电流强度,r是该点到通电导线的距离,已知C对B的安培力大小为F,则C受到A和B的安培力的合力为(  )
A.$\sqrt{2}$FB.$\sqrt{3}$FC.$\sqrt{5}$FD.$\sqrt{7}$F

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

4.在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图1所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出,电火花计时器接频率为f的交流电源.

(1)计算F点的瞬时速度VF的公式为VF=$\frac{{(d}_{6}-{d}_{4})f}{10}$,
用“逐差法”计算加速度的公式a=$\frac{{(d}_{6}-2{d}_{3}){f}^{2}}{225}$.(用dn和f表示);
(2)他经过测量并计算得出电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表.以A点对应的时刻为t=0,试在如图所示坐标系中合理地选择标度,在图2中作出vt图象,并利用该图象求出物体的加速度a=0.40 m/s2;(保留两位有效数字)
对应点BCDEF
速度(m/s)0.1410.1800.2180.2620.301
(3)如果当时电网中交变电流的电压偏低,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比不变.(填“偏大”、“偏小”或“不变”)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.如图甲,力F与水平方向成θ角,物体沿水平面运动,加速度为a,现用大小为F′=Fcosθ的水平力代替F,如图乙,物体仍沿水平面运动,加速度为a′,则(  )
A.若水平面光滑则a′=aB.若水平面光滑则a′<a
C.若水平面粗糙则a′=aD.若水平面粗糙则a′<a

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