Question

20．做“验证牛顿第二定律”的实验中，设小车质量和车上钩码的质量之和为M，砂及砂桶的总质量为m，分别得出如图中a、b、c、d四个图线，其中图a、b、c是a-F图线，图d是a-$\frac{1}{M}$图线，则以下说法中正确的是（　　）

• A． a和b较好地把握了实验条件M＞＞m
• B． c和d则没有把握好实验条件M＞＞m
• C． a长木板的倾角太大，而b长木板角度太小
• D． a、b、c都较好地完成了平衡摩擦力的操作

Answer 1

分析 解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚

解答 解：A、在a-F图中，当M＞＞m时，a与F成线性关系，由图示图象可知，a、b较好地把握了实验条件：M远远大于m，故A正确；
B、由图b所示示图象可知，图象是倾斜的直线，保证了M＞＞m，由图c所示图象可知，当F大到一定程度时，图象发生弯曲，没有保证M＞＞m，故B正确；
C、由图a所示图象可知，图象在F轴上有截距，说明实验没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，a的倾角太小，由图b所示图象可知，图象在a轴上有截距，说明平衡摩擦力过度，木板倾角太大，故C错误；
D、由图c所示图象可知，图象过原点，c同学恰好平衡摩擦力，图象a、b没有过原点，a、b没有恰好平衡摩擦力，故D错误；
故选：AB．

点评 教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．
对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由．比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等