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【题目】牛顿认为他在数学方面的发现:日心说和万有引力,和神学是相辅相成的。牛顿的目标是用数学来证明基督教的合理性以及源头。牛顿在《光学》中写道:从自然现象中难道看不出有一位上帝吗?他无实体却生活着,有智慧,而且无所不在。对此,最合理的理解是(

A. 牛顿是一位虔诚的神学家 B. 信仰宗教与科学水平高低紧密相关

C. 英国未受到宗教改革影响 D. 牛顿的认识最终阻碍了科学的发展

【答案】A

【解析】牛顿把自己的发现和神学建立起了联系,认为二者相辅相成,而且认为上帝无实体却生活着,有智慧,而且无所不在,这只能说他是一位虔诚的基督徒,故选A;BD的说法不符合史实,C中英国的宗教改革发生在16世纪,而牛顿生活的时代是17世纪,故C的说法也与史实不符,故排除。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】研究者发现,18世纪“医学成为人们自信最直接的源头,也是牛顿学说众多借鉴中发展最兴旺的学科”。据此,18世纪医学进步的原动力在于

A. 医学工作者的努力

B. 生物进化思想的促进

C. “科学革命”的影响

D. 资产阶级革命的推动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】氢原子核外电子由一个轨道向另一个轨道跃迁时,可能发生的情况是

A. 原子吸收光子,电子的动能减小,原子的电势能增大,原子的能量增大

B. 原子吸收光子,电子的动能增大,原子的电势能减小,原子的能量增大

C. 原子放出光子,电子的动能增大,原子的电势能减小,原子的能量减小

D. 原子放出光子,电子的动能减小,原子的电势能增大,原子的能量减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是

A. 开普勒认为,所有行星轨道半长轴的二次方跟它公转周期的三次方的比值都相等

B. 海王星的发现和哈雷彗星的按时回归确立了万有引力定律的地位

C. 人造卫星绕地运转的半径越大,该卫星的发射速度越大,绕行速度越小

D. 相对论和量子力学的出现,使经典力学失去了意义

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】自17世纪以来,一切自然过程都是连续的这条原理,似乎被认为是天经地义的.而它冲破了经典物理传统观念对人们的长期束缚,为人们建立新的概念,探索新的理论开拓了一条新路。在它的启发下,许多微观现象得到了正确的解释。材料中的

A. 牛顿经典力学体系

B. 达尔文的进化论

C. 爱因斯坦的相对论

D. 普朗克的量子论

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】从甲地向乙地发出频率为50 Hz的声波,当波速为330 m/s时,刚好在甲、乙两地形成一列有若干个完整波形的波,当波速为340 m/s时,两地还是存在若干个完整波形,但完整波形的波数减少了两个,求甲、乙两地距离.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(  )

A. 使喷出气体速度更大有利于增大喷气式飞机的飞行速度

B. 跳伞表演中,运动员着地时弯曲膝盖以为了减小冲量

C. 从同样高度落下的玻璃杯,掉在水泥地上容易打碎,而掉在草地上不容易打碎,是因为动量变化量不相同

D. 在没有空气阻力的条件下,在距地面高为h,同时以不同的初速度分别平抛质量相等的物体,当它们从抛出到落地时,它们的动量的增量相同

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在物理学建立、发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步.关于科学家和他们的贡献,下列说法中错误的是( )

A. 开普勒对第谷观测的行星数据进行了多年研究,得出了开普勒三大行星运动定律

B. 英国物理学家卡文迪许利用卡文迪许扭秤”首先较准确地测定了万有引力常量

C. 伽利略用“月—地检验”证实了万有引力定律的正确性

D. 牛顿认为在足够高的高山上以足够大的水平速度抛出一物体,物体就不会再落在地球上

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】中世纪以来,欧洲学校的教学内容,对与神学相关的文法、修辞学、辩证法高度重视,而文艺复兴时期的教学内容则增加历史、道德哲学、自然、物理、地理等学科,尤其是注重希腊、罗马的古典文学与作品的研究。这种转变的主要原因是

A. 近代自然科学的产生

B. 人文主义思潮萌发

C. 新兴资产阶级的需要

D. 天主教神学的衰落

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