分析 (1)本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则,因此采用“等效法”,注意该实验方法的应用;步骤C中要记下O点位置,步骤D中使结点到达同样的位置O,同时记录弹簧示数和拉力方向.
(2)由于实验误差的存在,导致F1与F2合成的理论值(通过平行四边形定则得出的值)与实际值(实际实验的数值)存在差别,只要O点的作用效果相同,是否换成橡皮条不影响实验结果.
解答 解:(1)力的合成遵循平行四边形定则,力的图示法可以表示出力的大小、方向和作用点,因而要表示出分力,必修先测量出其大小和方向,故步骤C中遗漏了记录O点位置;合力与分力是一种等效替代的关系,替代的前提是等效,实验中合力与分力一定产生相同的形变效果,步骤D中使结点到达同样的位置O,同时记录弹簧示数和拉力方向.
故答案为:C D,改正:①漏记了O点位置;②漏记绳子的方向.
(2)A、B、F1与F2合成的理论值是通过平行四边形定则算出的值,而实际值是单独一个力拉O点的时的值,因此F′是F1与F2合成的理论值,F是F1与F2合成的实际值,故A错误,B正确;
C、D、由于O点的作用效果相同,将两个细绳套换成两根橡皮条,不会影响实验结果,故C正确,D错误.
故BC正确;
故答案:(1)C D;①漏记了O点位置;②漏记绳子的方向,(2)BC
点评 本题考查验证平行四边形定则的实验,对于实验问题一定要明确实验原理,了解具体操作的含义,通过原理分析实验中的方法及误差分析.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 星球A的向心力一定大于B的向心力 | |
B. | 星球A的线速度一定大于B的线速度 | |
C. | 星球A的质量一定大于B的质量 | |
D. | 双星的总质量一定,双星之间的距离越大,其转动周期越小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 加速度越大,速度变化越大 | |
B. | 加速度越大,速度变化越快 | |
C. | 加速度的方向和速度的方向一定相同 | |
D. | 物体速度不变化,而加速度可以很大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流与电流之间的作用是通过电场传递的 | |
B. | 由B=$\frac{F}{IL}$可知,某处磁感应强度大小与放入该处的通电导线IL乘积成反比 | |
C. | 电动势E是表征电源把其他形式的能转化为电能本领的物理量 | |
D. | E=$\frac{F}{q}$中的场强E是电荷q产生的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 灯泡的电阻随两端电压的增加而变小,RA>RB | |
B. | 灯泡在状态A时的电阻等于曲线在该点切线斜率的倒数 | |
C. | 灯泡在状态A时的电阻等于连线OA的斜率的倒数 | |
D. | 该实验说明,对于灯丝材料---钨,欧姆定律不适用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 粒子1带负电,粒子2带正电 | |
B. | 粒子1从A到B与从B到C电场力做的功相等 | |
C. | 粒子2的电势能先减小后增大 | |
D. | 经过D、E两点时两粒子的速率可能相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 所带电荷量不能超过1.5×10-6C | B. | 该电容器的电容为1.5×10-6pF | ||
C. | 所加电压不应超过9V | D. | 该电容器的击穿电压为9V |
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科目:高中物理 来源:2017届山东省滕州市高三10月考物理试卷(解析版) 题型:多选题
许多科学家对物理学的发展作出了巨大贡献,也创造了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等。以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述正确的是( )
A. 卡文迪许测出引力常量用了放大法
B. 伽利略为了说明力是维持物体运动的原因用了理想实验法
C. 在不需要考虑物体本身的形状和大小时,用质点来代替物体的方法叫假设法
D. 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移,这里采用了微元法
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