小明同学在实验室里用插针法测平行玻璃砖折射率的实验中,已确定好入射方向AO,插了两枚大头针P1和P2,如图所示(①②③是三条直线)。在以后的操作说法中你认为正确的一项是( )
A.在侧调整观察视线,另两枚大头针P3和P4可能插在①线上 |
B.在侧调整观察视线,另两枚大头针P3和P4可能插在③线上 |
C.若保持O点不动,减少入射角,在侧调整观察视线,另外两枚大头针P3和P4可能插在①线上 |
D.若保持O点不动,增大入射角,在侧调整观察视线,看不清P1和P2的像,这可能是光在界面发生全反射 |
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
有一个灵敏电流表的内阻是Rg=200Ω,满刻度电流值是Ig=500 ,现欲把这电流表改装成量程为1.0V的电压表,正确的方法是( )
A.应串联一个0.1Ω的电阻 | B.应并联一个0.1Ω的电阻 |
C.应串联一个1800Ω的电阻 | D.应并联一个1800Ω的电阻 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
一安培表由电流表G与电阻R并联而成。若在使用中发现此安培表读数比准确值稍小些,下列可采取的措施是
A.在R上串联一个比R小得多的电阻 |
B.在R上串联一个比R大得多的电阻 |
C.在R上并联一个比R小得多的电阻 |
D.在R上并联一个比R大得多的电阻 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在“探究小车速度随时间变化规律“的实验中:根据打点计时器打出的纸带,可以从纸带上直接测量得到的物理量
A.位移 | B.速度 | C.加速度 | D.平均速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在“探究功与物速度变化关系”的实验中,每次选取纸带后,我们应选取纸带上的哪些点来求小车的速度( )
A.间距均匀的 |
B.间距不均匀的 |
C.间距均匀的与不均匀的都可 |
D.最好是间距均匀的,若纸带上没有间距均匀的,也可用间距不均匀的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
游标卡尺的主尺的最小分度是1mm,游标上有20个小的等分刻度。用它测量一小球的直径,如图所示的读数是 mm。用螺旋测微器测量一根金属丝的直径,如图所示的读数是 mm。
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.
(1)木板的加速度可以用d、t表示为a=________;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)______.
(2)改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系.下列图象能表示该同学实验结果的是________.
(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是________.
a.可以改变滑动摩擦力的大小
b.可以更方便地获取多组实验数据
c.可以比较精确地测出摩擦力的大小
d.可以获得更大的加速度以提高实验精度
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
用游标卡尺测得某样品的长度如图甲所示,其读数L=____________ mm;用螺旋测微器测得该样品的外径如图乙所示,其读数D=________ mm.
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中,用打点计时器(频率为50 Hz,即每0.02 s打一个点)记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点.其相邻点间还有4个点未画出。其中x1="7.05" cm、x2="7.67" cm、x3="8.29" cm、x4="8.91" cm、x5="9.53" cm、x6="10.15" cm,
(1)关于接通电源和释放纸带的次序,下列说法正确的是
A.先接通电源,后释放纸带 B.先释放纸带,后接通电源
C.释放纸带同时接通电源 D.先接通电源或先释放纸带都可以
(2)各相邻计数点间的时间间隔T= s
(3)小车运动的加速度为 _______ m/s2,在F时刻的瞬时速度为__________ m/s.(保留2位有效数字)
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