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    某实验小组在实验室做“验证牛顿运动定律”实验:
    小题1:甲同学在验证加速度和物体的质量的关系时，控制物体所受合外力不变。①实验中，描图象而不描a-m图象的理是                                         。
    ②根据实验数据得到图象如图所示，由此你得出的结论为                                  
                                。

    小题2:乙同学在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变对小车的拉力，由实验数据作出的a一F图象如上图乙所示，图象与a轴的截距的物理意义是                               
                       ；小车的质量为            kg。（保留两位有效数字）

    小题1:①a-m的图线为曲线、不便于发现规律，而图线为直线，偏于发现规律（3分） ②合外力不变时，加速度与质量成反比。（2分）
    小题2:不加外力时，重力的分力与摩擦力的合力产生的加速度（3分）1.7～1.9(2分 )
    小题1:①实验中，描图象而不描a-m图象的理是，a-m的图线为曲线、不便于发现规律，而图线为直线，偏于发现规律
    ②根据实验数据得到图象如图所示，由此得出的结论为，合外力不变时，加速度与质量成反比
    小题2:图象与a轴的截距的物理意义是，不加外力时，重力的分力与摩擦力的合力产生的加速度。图线的斜率
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    关于“验证力的平行四边形定则”的实验，请回答下列相关问题：
    小题1:所用的测量器材除三角板和刻度尺外，还必须有                ；
    小题2:实验中，橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一点O，则下列做法和分析正确的有             。（填选项前的代号）
    A．两个弹簧测力计之间的夹角应取90°
    B．橡皮条、细绳和弹簧测力计应与木板保持平行
    C．当换用一个弹簧测力计拉橡皮条时，必须将橡皮条的另一端拉到相同的位置O
    D．当换用一个弹簧测力计拉橡皮条时，必须向以两个分力为邻边作的平行四边形的对角线方向拉

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    下图给出的螺旋测微器的示数为________mm，游标卡尺的示数为_________cm

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，将下列步骤的代号按合理顺序填写在横线上：_____________
    A．拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带
    B．将打点计时器固定在平板上,并接好电路
    C．把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码
    D．断开电源,取下纸带
    E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
    F.换上新的纸带,再重复做三次

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    打点计时器是力学中常用的_______仪器，如图用打点计时器记录小车的匀加速直线运动,交流电周期为T=0.02s,每5个点取一个计数点，测得AB=3.01cm，AC=6.51cm，AD=10.50cm，AE=14.99cm，AF=20.01cm，AG=25.50cm,则B点的瞬时速度大小为________m/s，小车加速度大小为_______m/s2。（计算结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

    小题1:在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力作为_________，用DIS测小车的加速度。
    小题2:改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。

    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是___________________                            __。
    ②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是(      )
    A．小车与轨道之间存在摩擦
    B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大
    D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在验证牛顿第二定律的实验中，按实验要求装置好器材后，应按一定步骤进行，下述操作步骤安排不尽合理，请选择出合理的实验顺序。
    （A）保持砂桶里的砂子质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次；
    （B）保持小车质量不变，改变砂桶里砂子质量，测出加速度，重复几次；
    （C）用天平分别测出小车和小桶的质量；
    （D）平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动；
    （E）挂上小桶，放进砂子，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点；
    （F）根据测量数据，分别画出的图线。
    A.  B、D、C、E、A、F       B. D、C、E、B、A、F
    C.  C、E、A、B、F、D     D.  A、B、C、D、E、F
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用螺旋测微器测量一薄板的厚度，其示数如图1所示，该薄板厚度的测量值为    mm；用20分度的游标卡尺测量玻璃管的内径，结果如图2所示，则玻璃管内径的测量值为____cm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在学生实验“用DIS研究机械能守恒定律”中，为了研究势能与动能转化时的规律，需要按正确的实验步骤来完成．
    小题1:请按正确的实验顺序填写下列步骤：________．
    ①开启电源，运行DIS应用软件，点击实验条目中的“研究机械能守恒定律”，软件界面．
    ②卸下“定位挡片”和“小标尺盘”，安装光电门传感器并接入数据采集器．
    ③摆锤置于A点，点击“开始记录”，同时释放摆锤，摆锤通过D点的速度将自动记录在表格的对应处．
    ④把光电门传感器放在大标尺盘最底端约D点，并以此作为零势能点．A、B、C点相对于D点的高度已事先输入，作为计算机的默认值．
    ⑤点击“数据计算”，计算D点的势能、动能和机械能．
    ⑥依次将光电门传感器放在标尺盘的C、B点，重复实验，得到相应的数据．
    小题2:在实验过程中，是否有重要的实验步骤遗漏？若有，请写出该步骤的内容：
                                                                          

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