分析 (1)根据题及图示图象求出气体的状态参量,然后应用盖吕萨克定律求出气体的温度.
(2)应用查理定律判断出从B到C过程气体温度如何变化,然后应用热力学第一定律分析答题.
解答 解:(1)由图示图象可知,从A到B过程气体发生等压变化,
气体初状态的参量:VA=1m3,TA=273+27=300K,末状态参量:VB=2m3,
由盖吕萨克定律得:$\frac{{V}_{A}}{{T}_{A}}$=$\frac{{V}_{B}}{{T}_{B}}$,
即:$\frac{1}{300}$=$\frac{2}{{T}_{B}}$,
解得:TB=600K;
(2)由图示图象可知,从B到C过程气体发生等容变化,气体不做功,W=0,
由图示图象可知,从B到C过程气体的压强增大,由查理定律:$\frac{p}{T}$=C可知,
气体温度T升高,气体内能增加,△U>0,由热力学第一定律得:
△U=W+Q,则Q=△U-W=△U>0,气体吸收热量;
答:(1)气体在状态B的温度为600K;
(2)气体由状态B到状态C吸热,由B到C气体不做功而内能增加,由热力学第一定律可知气体吸收热量.
点评 本题考查了求气体温度、判断气体吸热与放热情况,分析清楚图示图象,判断出气体状态变化过程求出气体的状态参量是解题的前提与关键,应用盖吕萨克定律、查理定律与热力学第一定律可以解题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 换“×100”档位,调零后重新测量 | |
B. | 换“×100”档位,不需要调零,重新测量 | |
C. | 换“×10K“档位,调零后重新测量 | |
D. | 换“×10K”档位,不需要调零,重新测量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动能不变,机械能减小 | B. | 动能减小,机械能减小 | ||
C. | 动能不变,机械能不变 | D. | 动能减小,机械能增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 重力势能一直减小 | B. | 动能一直增大 | ||
C. | 动能先增大后减小 | D. | 重力势能先减小后增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在1.1s-2.3s时系统的弹性势能保持不变 | |
B. | 运动员在5.5s时刻运动方向向上 | |
C. | 运动员跃起的最大高度为5.0 m | |
D. | 运动员在空中的机械能在增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 运动员减少的重力势能大于增加的动能 | |
B. | 运动员获得的动能为$\frac{1}{3}$mgh | |
C. | 运动员克服摩擦力做功为$\frac{2}{3}$mgh | |
D. | 下滑过程中运动员减少的机械能为$\frac{1}{3}$mgh |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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