练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    （单选）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，

    （1）为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采用的研究实验方法是__________

    A．控制变量法  B．假设法      C．理想实验法      D．图象法

    （2）当作用力一定时，探究加速度与质量关系时，以下做法正确的是__________

    A．平衡摩擦力时，应将装砝码的托盘用细线通过定滑轮系在小车上

    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

    D．实验数据处理时应作a—m图象寻找加速度与质量的关系

     

     

     解析:略

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    （单选）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，
    （1）为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采用的研究实验方法是
    A
    A

    A．控制变量法 B．假设法C．理想实验法   D．图象法
    （2）当作用力一定时，探究加速度与质量关系时，以下做法正确的是
    B
    B

    A．平衡摩擦力时，应将装砝码的托盘用细线通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
    D．实验数据处理时应作a-m图象寻找加速度与质量的关系．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：湖南省2014届高一上学期期末考试物理卷 题型：选择题

    （单选）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，

    （1）为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采用的研究实验方法是__________

    A．控制变量法  B．假设法      C．理想实验法      D．图象法

    （2）当作用力一定时，探究加速度与质量关系时，以下做法正确的是__________

    A．平衡摩擦力时，应将装砝码的托盘用细线通过定滑轮系在小车上

    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

    D．实验数据处理时应作a—m图象寻找加速度与质量的关系

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    （单选）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，
    （1）为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采用的研究实验方法是______
    A．控制变量法 B．假设法C．理想实验法   D．图象法
    （2）当作用力一定时，探究加速度与质量关系时，以下做法正确的是______
    A．平衡摩擦力时，应将装砝码的托盘用细线通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
    D．实验数据处理时应作a-m图象寻找加速度与质量的关系．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：2010-2011学年安徽省滁州市定远县育才学校高一（上）期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

    （单选）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，
    （1）为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采用的研究实验方法是   
    A．控制变量法 B．假设法C．理想实验法   D．图象法
    （2）当作用力一定时，探究加速度与质量关系时，以下做法正确的是   
    A．平衡摩擦力时，应将装砝码的托盘用细线通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
    D．实验数据处理时应作a-m图象寻找加速度与质量的关系．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案