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    如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系．小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子．沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m，小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子质量)记为M.
    (1)验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比：从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力mg，将该力视为合外力F，对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出．多次改变合外力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度．本次实验中，桶内的沙子取自小车中，故系统的总质量不变．以合外力F为横轴，以加速度a为纵轴，画出a－F图象，图象是一条过原点的直线．
    ①a－F图象斜率的物理意义是________________________________________．
    ②你认为把沙桶的总重力mg当作合外力F是否合理？答：________.(填“合理”或“不合理”)
    ③本次实验中，是否应该满足M?m这样的条件？答：________(填“是”或“否”)；理由是_____________________________________________________________．
    (2)验证在合外力不变的情况下，加速度与质量成反比：保持桶内沙子质量m不变，在盒子内添加或去掉一些沙子，验证加速度与质量的关系．本次实验中，桶内的沙子总质量不变，故系统所受的合外力不变．
    用图象法处理数据时，以加速度a为纵横，应该以______倒数为横轴．
    (1)①（2分）　②合理(1分)　③否(1分)　因为实验的研究对象是整个系统，系统受到的合外力就等于mg(2分)
    (2)M＋m(2分)

    试题分析：（1）因为，所以,合理，因为实验的研究对象是整个系统，系统受到的合外力就等于mg
    (2)因为合力不变，所以可以根据得以为横轴，
    点评：做好此类型的题目关键是对实验原理的正确理解，
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “探究加速度与力的关系”的实验装置如图。

    本实验中使用的电火花计时器，使用（1）         （选填“直流”或“交流”）电源。已知电火花计时器打点的时间间隔为0.02s，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为（2）　 　s。为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量（3）　 　（选填“小”或“大”）得多。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证力的平行四边形定则”的实验中，下列说法正确的是（    ）
    A．两细线必须等长，用两弹簧秤同时拉细线时两弹簧秤示数之差应尽可能大
    B．弹簧秤、细线、橡皮条都应与木板平行
    C．同一实验中，两次拉伸橡皮条和细绳的结点都必须到相同的位置
    D．拉橡皮条的细线要长些，标记同一细线方向的两点要远些

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，实验小组选择如图所示纸带，纸带上选取的连续三个点A、B、C，测出A点距起点O的距离为s0，A、B两点间的距离为s1，B、C两点间的距离为s2，交流电的周期为T，实验时：

    （1）为了减少空气阻力对实验的影响．自由落下的重锤密度要       （填“大”或“小”）一些．
    （2）在“验证机械能守恒定律”的实验中测重锤的质量               （填“要”或“不要”）．
    （3）打点计时器打出B点时，重锤的速度VB=                （用题中所给的字母表示）
    （4）实验小组在“验证机械能守恒定律”的实验中发现，以O为起点B为研究终点，计算结果是：重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能．其原因主要是该实验中存在阻力作用，因此该组同学想到可以通过该实验测算平均阻力的大小．已知当地重力加速度值为g，重锤的质量为m，则该实验中存在的平均阻力大小f=            （结果用m，g，，VB，S0，S1表示）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在某次的实验中，用10分度的游标卡尺测得小球的直径如图所示，小球的直径为2.40 cm，则a=          .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    读数
    （1）游标卡尺读数为___________mm  螺旋测微器的读数为___________mm


    （2）用多用表测量电流、电压或电阻时，表盘指针的位置如图所示。

    如果选择开关指在“ｖ—10置时，测量结果为　　　　V；
    如果选择开关指在“ｍＡ—25”位置时，测量结果为 　　　　　mA；
    如果选择开关指在 “Ω×10” 测量结果为　　　　　Ω

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在做《探究弹力和弹簧伸长的关系》的实验中，设计了如图所示的实验装置。已知他所用钩码的质量每个都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并记下对应的钩码个数，然后将数据填在表格中，最后通过数据分析得出结论。在个实验中，这位同学是以          代替弹簧的弹力的。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组利用如图1所示的实验装置来验证机械能守恒定律.已知重锤质量m＝1.00kg，当地的重力加速度g=9.80m/s2

    ①实验小组选出一条纸带如图2所示，其中O点为打点计时器打下的第一个点，A、B、C为三个计数点，在计数点A和B、B和C之间还各有一个点，测得h1=12.01cm，h2=19.15cm，h3=27.86cm，打点计时器通过50Hz的交流电.根据以上数据算出：当打点计时器打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了_____J；此时重锤的动能比开始下落时增加了_____J(计算结果保留三位有效数字).根据计算结果可知道该实验小组出现的问题可能是_________________________.(只需写一个问题,十个字以内)
    ②在图2所示的纸带基础上，某同学又选取了多个计数点，并测出了各计数点到第一个点O的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以v2/2为纵轴画出的图线应是图3中的_____，图线的斜率表示___________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “验证力的平行四边形定则”实验步骤如下，请将正确的排列顺序写在横线上          。
    A．只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧测力计的读数F和在白纸上记录测力计拉力的方向OC，取下弹簧秤.
    B．在白纸上以O为作用点，按同一标度作F1、F2和F的力的图示。
    C．同时记下两弹簧测力计的读数F1、F2，在白纸上记录两测力计拉力的方向OA、OB.取下弹簧秤.
    D．把橡皮条的一端固定在木板上的P点，将两个细绳套系在橡皮条的另一端.
    E．用平行四边形定则作F1、F2的合力F′.
    F．用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，在白纸上记录橡皮条与细绳套的结点到达的位置O.
    G. 观察F′和F是否相等，并作出结论.
    H. 在木板上固定一张白纸.

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