分析 (1)对物体受力分析,根据竖直方向上平衡求出支持力的大小,从而得出物体所受的摩擦力大小.根据牛顿第二定律求出物体的加速度,结合运动学公式求出10s末的速度.
(2)利用动能定理或牛顿运动定律求出撤掉F的位移,从而求出总位移.
解答 解:(1)以物体为研究对象,受到重力、弹力、摩擦力和拉力F,根据牛顿第二定律得:
FN=mg-Fsin37°=20-10×0.6N=14N.
则物体受到的摩擦力为:
f=μFN=0.5×14N=7N.
根据牛顿第二定律得,物体的加速度为:a=0.5m/s2.
所以10s的最大速度为:v=at=0.5×10m/s=5m/s
匀加速的位移:s1=$\frac{1}{2}×0.5×100m$=25m…①
(2)当撤掉F后,物体在摩擦力的作用下做匀减速直线运动
匀减速的加速度,据牛顿第二定律得:a1=-μg…②
据运动学公式可知,s2=$\frac{-{v}^{2}}{2{a}_{1}}$…③
所以总位移:s=s1+s2…④
联立①②③④代入数据解得:s=27.5m
答:(1)物体运动过程中的最大速度是5m/s.
(2)物体运动的总位移时27.5m.
点评 加速度是联系力学和运动学的桥梁,通过加速度,可以根据力求运动,也可以根据运动求力.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | a的向心加速度等于地球表面重力加速度g | |
B. | c在4 h内转过的圆心角是$\frac{π}{3}$ | |
C. | a、b、c、d四颗地球卫星中,b在相同时间内转过的弧长最长 | |
D. | d的向心加速度大于地球表面重力加速度g |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 向上 | B. | 向下 | C. | 向左 | D. | 向右 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在Ek-t图象中t4-t3=t3-t2=t2-t1 | |
B. | 高频电流的变化周期应该等于tn-tn-1 | |
C. | 粒子加速次数越多,粒子获得的最大动能一定越大 | |
D. | D形盒的半径越大,粒子获得的最大动能越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{5S}{6T}$ | B. | $\frac{2S}{3T}$ | C. | $\frac{S}{2T}$ | D. | $\frac{S}{T}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 光电效应和康普顿效应都揭示了光具有粒子性 | |
B. | 卢瑟福通过a粒子散射实验证实了原子核内部存在质子 | |
C. | 汤姆逊通过阴极射线在电场和磁场中的偏转实验,发现了阴极射线是由带负电的粒子组成的,并测出了该粒子的比荷 | |
D. | 一束光找到某金属表面,没有发生光电效应,可能是因为该光波长太长了 | |
E. | 爱因斯坦能方程E=mc2表明,物体具有的能量和它的质量之间有简单的正比关系,也就是说核反应中质量会转化成能量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | F1>F2,F1比F2做的功多 | B. | F1=F2,F1与F2做功相等 | ||
C. | F1>F2,F1与F2做功相等 | D. | F1=F2,F1比F2做的功少 |
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