分析 (1)A和B一起匀速运动时,受力都平衡,根据平衡条件分别求出绳子的拉力和B所受的滑动摩擦力,由F=μFN求出B与桌面间的动摩擦因数.
(2)当用水平力F向左拉B,使物体A和B做匀速运动,B受到的滑动摩擦力方向向右,由平衡条件求出拉力.
(3)物体处于静止,根据共点力平衡求得摩擦力大小
解答 解:(1)A、B一起匀速运动时,设绳子拉力为F,
对A受力分析:F=mAg
对B受力分析:水平方向:F=f
竖直方向:N=mBg
又:f=μN
联立并代入数据解得:μ=0.2
(2)若A、B一起匀速向左运动时:
对B受力分析:水平方向:T-μmBg-F=0
其中F=mAg
联立并代入数据得:T=4N
所以,需对物体B施加4N的水平拉力.
若A、B一起匀速向右运动时:
对B受力分析:水平方向:T+μmBg-F=0
其中F=mAg
联立并代入数据得:T=1.6N
需对物体B施加1.6NN的水平拉力.
(3)在A上再放与A等质量的物体后,AB仍静止
此时物体A受到的摩擦力为f′=mBg=2N
答:(1)物体A与桌面间的动摩擦因数为0.2
(2)如果用水平力F向左拉A,使A和B再一起做做匀速运动,需要4N和1.6N的拉力
(3)若在原来物体A、B静止,现在物体A上放一个质量与A相等的物体后,物体A受到的摩擦力为2N
点评 对于摩擦力,首先要区分静摩擦力还是滑动摩擦力,物体静止时根据平衡条件求解静摩擦力.滑动摩擦力可以根据摩擦力公式求解,也可以根据平衡条件求解.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 演示物体在飞船中悬浮,说明物体在太空中不受重力 | |
B. | 物体可以在飞船中悬浮,是因为物体所受重力和离心力平衡 | |
C. | 根据弹簧对人的拉力大小和该力对人产生的加速度大小,测出人的质量,利用了牛顿第二定律 | |
D. | 根据弹簧对人的拉力大小和该力对人产生的加速度大小,测出人的质量,利用了牛顿第三定律 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在落地之前,在相同的时间内,它们的速度改变量相同 | |
B. | 从抛出到落地的过程中,它们的动能增加量相同 | |
C. | 落地的瞬间,它们的速率相等 | |
D. | 从抛出到落地的过程中,它们的重力做功的功率相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体都具有保持原来运动状态的属性,即惯性 | |
B. | 自由落体运动是一种匀变速直线运动 | |
C. | 力是使物体产生加速度的原因 | |
D. | 力不是维持物体运动的原因 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只要两个物体接触就一定产生弹力 | |
B. | 滑动摩擦力总是与物体的重力成正比 | |
C. | 同一物体在地球上时惯性大,在月球上时惯性小 | |
D. | 根据力的作用效果命名的不同名称的力,性质可能也不相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 当F减小时,物体速度也减小 | |
B. | 当F减小时,物体速度还在增大 | |
C. | 当F为零时,物体速度为零 | |
D. | 当力F反向时,物体立刻向相反方向运动 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 弹簧的原长为10cm | B. | 弹簧的劲度系数为200N/m | ||
C. | 弹簧伸长15cm时弹力大小为10N | D. | 弹簧压缩5cm时弹力大小为10N |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com