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    用
    摩擦起电
    摩擦起电
    和
    感应起电
    感应起电
    的方法都可以使物体带电．无论哪种方法都不能
    创生
    创生
    电荷，也不能
    消灭
    消灭
    电荷，只能使电荷在物体上或物体间发生
    转移
    转移
    ，在此过程中，电荷的总量
    保持不变
    保持不变
    ，这就是电荷守恒定律．
    分析：根据电荷守恒定律的内容就可以直接作出解答．
    解答：解：电荷守恒定律：电荷既不能被创造，也不能被消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷的总量保存不变．
    使物体带电的方式有摩擦起电和感应起电．
    故答案为：摩擦起电；感应起电；创生；消灭；转移；保存不变．
    点评：本题是基础的题目，考查的就是学生对电荷守恒定律的掌握的情况，比较简单．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列说法正确的是（　　）

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    （1）摩擦起电和感应起电的实质是
    B
    B
    ．
    A． 金属正离子的转移     B．电子的转移       C．负离子的转移
    （2）下图所示的是感应起电的装置．将B C先分开，再移走A，则B C带上
    A
    A
    ；若用手摸一下B或C后，先移A走，再分开B C，则B C带上
    C
    C
    ．
    A．等量异种电荷      B．等量正电荷       C．等量负电荷．

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    下列说法不正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源：2012-2013江苏省徐州市高二上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（　 ）

    A．摩擦起电和静电感应都是使物体的正负电荷分开，而总电荷量并未变化

    B．用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电，是摩擦过程中硬橡胶棒上的正电荷转移到了毛皮上

    C．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，是摩擦过程中玻璃棒得到了正电荷

    D．物体不带电，表明物体中没有电荷

     

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