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某学习小组设想采用如图装置,通过测量木块下滑的加速度来计算它和木板AB间的动摩擦因数μ.若实验中测得木块的质量m、下滑的加速度a、AB木板长度L1,A端点相对桌面的高h,A端点在桌面的投影C到B的距离L2,则动摩擦因数            .将木块从木板上某处释放,让打点计时器在与木块相连的纸带上打下一系列的点,如图,利用该纸带上的数据可算出木块下滑的加速度a=     m/s2 (取3位有效数字).已知交流电的频率为50Hz.


(4分)、2.50m/s2 (4分)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

某学习小组设想采用如图1装置,通过测量木块下滑的加速度来计算它和木板AB间的动摩擦因数μ.若实验中测得木块的质量m、下滑的加速度a、AB木板长度L1,A端点相对桌面的高h,则μ=
 

将木块从木板上某处释放,让打点计时器在与木块相连的纸带上打下一系列的点,如图2,利用该纸带上的数据可算出木块下滑的加速度a=
 
m/s2(结果保留3位有效数字).已知交流电的频率为50Hz.
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

某学习小组设想采用如图1装置,通过测量木块下滑的加速度来计算它和木板AB间的动摩擦因数μ.若实验中测得木块的质量m、下滑的加速度a、AB木板长度L1,A端点相对桌面的高h,则μ=________.
将木块从木板上某处释放,让打点计时器在与木块相连的纸带上打下一系列的点,如图2,利用该纸带上的数据可算出木块下滑的加速度a=________m/s2(结果保留3位有效数字).已知交流电的频率为50Hz.

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科目:高中物理 来源:2011年福建省泉州市晋江市季延中学高考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

某学习小组设想采用如图1装置,通过测量木块下滑的加速度来计算它和木板AB间的动摩擦因数μ.若实验中测得木块的质量m、下滑的加速度a、AB木板长度L1,A端点相对桌面的高h,则μ=______

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