分析 (1)人字夹与圆柱间没有摩擦力,则可知要使其平衡应使人字夹的合力与地面上的摩擦力平衡;
(2)分析圆柱体的受力,根据三力平衡可求得摩擦力的大小.
解答 解:(1)由几何关系可知,两夹边对圆柱体弹力方向夹角为120°;则它们的合力大小为G,方向沿夹角的角平分线,圆柱体处于静止状态,水平面内受的合外力为零,所以桌面对圆柱体的摩擦力与人字夹对圆柱体的合力平衡,即摩擦力的大小为G.(2)要使圆柱体对桌面的压力为零,又处于静止状态,所以圆柱体的重力G、受人字夹的弹力的合力N、摩擦力f的合力为零,摩擦力的大小等于重力与支持力的合力;为$\sqrt{2}$G,方向与竖直方向成45°角且偏向夹角一侧.
答:(1)圆柱体与桌面间的摩擦力的大小为为G;
(2)整个人字夹对圆柱体的摩擦力的大小为为$\sqrt{2}$G;方向与竖直方向成45°角且偏向夹角一侧.
点评 本题考查共点力平衡的应用,难点在于空间上的掌握,可以借助手边工具进行模拟;对学生的空间想象要求较高,要注意培养空间想象能力以及在力学中的应用.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 波源刚开始振动时的速度方向向上 | B. | P刚开始振动时的速度方向向下 | ||
C. | 此波的传播方向向右 | D. | P点已振动了0.5T |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 交变电流的频率 | B. | 交变电流的功率 | ||
C. | 交变电流的最大值 | D. | 端电压的有效值 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 回复力跟位移成正比,方向有时跟位移相同,有时跟位移方向相反 | |
B. | 加速度跟位移成正比,方向永远跟位移方向相反 | |
C. | 速度跟位移成反比,方向跟位移有时相同有时相反 | |
D. | 加速度跟回复力成反比,方向永远相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 速度的变化越来越慢 | B. | 速度逐渐减小 | ||
C. | 位移一直增大 | D. | 位移、速度始终为正值 |
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