一物体的质量M=5kg.在两力同时作用下作加速运动.两力的方向不定.此物体运动的最大加速度为 .最小加速度为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图．图（1）中小车A质量为m₁，连接在小车后的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置一端带有定滑轮足够长的木板上，p的质量为m₂，C为测力传感器，实验时改变p的质量，读出测力器不同读数F，不计绳与滑轮的摩擦．

①电火花打点计时器工作电压为

流（选填“交、直”）

V
②下列说法正确的是

A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平
B．实验时应先接通电源后释放小车
C．实验中m₂应远小于m₁
D．测力计的读数始终为

1

2

m₂g
③图（2）为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度的大小是

m/s²．（交流电的频率为50Hz，结果保留二位有效数字）
④实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，如图（2），他测量得到的a-F图象是图中的图线

（2）用伏安法测量一定值电阻的实验，所用的器材及规格如下：
待测电阻R_X（约200Ω）                   直流毫安表（量程0-20mA，内阻50Ω）
直流电压表（量程0-3V，内阻5kΩ）        直流电源（输出电压3V，内阻可不计）
滑动变阻器（0-15Ω，允许最大电流1A）    电键一只，导线若干．
①根据所给器材的规格和实验要求，设计电路，如图（3），并在图甲和图乙中补画出正确的连接线
②一同学按电路图完成正确连接，在开关闭合后，发现电压表和电流表均无示数．现用多用电表检查电路故障．已知5根导线及电路中1至10的各连接点接触良好，电压表和电流表均无故障．在开关闭合时应当选用多用电表的

档；在连接点1、10同时断开的情况下，应当选用多用电表的

档
③在开关闭合情况下，若测得6、7两点间的电压接近电源的电动势，则表明滑动变阻器

可能是

故障．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度．实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉钉住；把滴水计时器固定在小车的末端；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0．2s滴一滴（以滴水计时器内盛满水为准）；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴人浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开．

图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是，，，，，cm。试问：

①滴水计时器的计时原理与课本上介绍的计时原理类似。

②关于该实验，以下说法正确的是：

A．本实验将木板倾斜的目的是为了平衡小车在运动过程中受到的摩擦力

B．本实验将木板倾斜的目的是为了使小车的重力沿斜面方向的分力大于小车所受的摩擦力，使小车作匀加速直线运动

C．小车的质量越大，小车向下运动的加速度越大

D．本实验还需要用到秒表，才能测出小车的加速度

③由纸带数据计算可得计数点5所代表时刻的瞬时速度= m/s（结果保留2位有效数字）；若滴水的周期为T，则小车的加速度= （用英文符号表示）。

（2）如图所示，用游标卡尺测量圆形物体的外径，读数为： mm．

（3）．某同学做描绘小灯泡（额定电压为3．8V，额定电流为0．32A）的伏安特性曲线实验，实验给定的实验器材如下：（本实验要求小灯泡的电压从零开始调至额定电压）

直流电源的电动势为4V，内阻不计

电压表V（量程4V，内阻约为5kΩ）、

电流表A₁（量程0．6A，内阻约为4Ω）、

电流表A₂（量程3A，内阻约为1Ω）、

滑动变阻器R₁（0到1000Ω，0．5A）

滑动变阻器R₂（0到10Ω，2A）

开关、导线若干。

①若该同学误将电流表和电压表接成如图甲所示的电路，其他部分连接正确，接通

电源后，以下说法正确的是：

A．小灯泡将发光

B．小灯泡将不亮

C．V表不会烧坏

D．A表将会烧坏

②下列关于该实验的说法，正确的是：

A．实验电路应选择图乙中的电路图（a）

B．电流表应选用A₂

C．滑动变阻器应该选用R₂

D．若采用如图乙（b）所示电路图，实验前，滑动变阻器的滑片应置于最右端

③该同学按照正确的电路图和正确的实验步骤，描出的伏安特性曲线如图丙所示，从图中可知小灯泡的阻值随小灯泡两端的电压的增大而_ __（填增大、减小、先增大后减小、先减小后增大），当给小灯泡加额定电压3．2V时，此时小灯泡的发热功率为 W（结果取2位有效数字）。

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）（8分）某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度．实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉钉住；把滴水计时器固定在小车的末端；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0．2s滴一滴（以滴水计时器内盛满水为准）；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴人浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开．

图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是，，，，，cm。试问：

①滴水计时器的计时原理与课本上介绍的计时原理类似。

②关于该实验，以下说法正确的是：

A．本实验将木板倾斜的目的是为了平衡小车在运动过程中受到的摩擦力

B．本实验将木板倾斜的目的是为了使小车的重力沿斜面方向的分力大于小车所受的摩擦力，使小车作匀加速直线运动

C．小车的质量越大，小车向下运动的加速度越大

D．本实验还需要用到秒表，才能测出小车的加速度

③由纸带数据计算可得计数点5所代表时刻的瞬时速度= m/s（结果保留2位有效数字）；若滴水的周期为T，则小车的加速度= （用英文符号表示）。

（2）（2分）如图所示，用游标卡尺测量圆形物体的外径，读数为： mm．

（3）（8分）．某同学做描绘小灯泡（额定电压为3．8V，额定电流为0．32A）的伏安特性曲线实验，实验给定的实验器材如下：（本实验要求小灯泡的电压从零开始调至额定电压）

直流电源的电动势为4V，内阻不计

电压表V（量程4V，内阻约为5kΩ）、

电流表A₁（量程0．6A，内阻约为4Ω）、

电流表A₂（量程3A，内阻约为1Ω）、

滑动变阻器R₁（0到1000Ω，0．5A）

滑动变阻器R₂（0到10Ω，2A）

开关、导线若干。

①若该同学误将电流表和电压表接成如图甲所示的电路，其他部分连接正确，接通

电源后，以下说法正确的是：

A．小灯泡将发光

B．小灯泡将不亮

C．V表不会烧坏

D．A表将会烧坏

②下列关于该实验的说法，正确的是：

A．实验电路应选择图乙中的电路图（a）

B．电流表应选用A₂

C．滑动变阻器应该选用R₂

D．若采用如图乙（b）所示电路图，实验前，滑动变阻器的滑片应置于最右端

③该同学按照正确的电路图和正确的实验步骤，描出的伏安特性曲线如图丙所示，从图中可知小灯泡的阻值随小灯泡两端的电压的增大而_ __（填增大、减小、先增大后减小、先减小后增大），当给小灯泡加额定电压3．2V时，此时小灯泡的发热功率为 W（结果取2位有效数字）。

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科目：高中物理 来源：2010-2011学年广东省四校高三上学期期末联考（理综）物理部分 题型：实验题

（1）（8分）某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度．实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉钉住；把滴水计时器固定在小车的末端；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0．2s滴一滴（以滴水计时器内盛满水为准）；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴人浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开．

图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是，，，，，cm。试问：