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如图,位于水平桌面上的物块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的,已知QP之间以及桌面之间的动摩擦因数都μ,两物块的质量都是m,滑轮轴上的摩擦不计,若用一水平向右的力FP使做匀速运动,则F的大小为(  )
A.4μmg    
B.3μmg
C.2μmg    
D.μmg
A
Q为研究对象,Q在水平方向受绳的拉力F1和P对Q的摩擦力Fμ1作用,由平衡条件可知:F1Fμ1μmg;以P为研究对象,P受到水平拉力F2绳的拉力地F2QP的摩擦力F和地面对P的摩擦力Fμ2,由平衡条件可知:FF2+FFμ2Fμ2=μFN=2μmg,牛顿第三定律知:F1F2,FFμ1,代入得:F=4μmg
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,一质量为m的木块置与倾角为37°的粗糙斜面上,木块恰好沿斜面匀速下滑,则木块与斜面间的动摩擦因数为(    )
A.0.6B.0.75
C.0.8D.无法确定

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

一根重力为G、长度为L的均匀的长条木料放在水平桌面上,木料与桌面间的动摩擦因数为μ.现用水平力F推木料,当木料经过图1-4-8中所示的位置时,桌面对它的摩擦力等于     .

图1-4-8

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

(16分)如图所示,质量M = 4.0kg的长木板B静止在光滑的水平地面上,在其右端放一质量m = 1.0kg的小滑块A(可视为质点)。初始时刻,A、B分别以v0 = 2.0m/s向左、向右运动,最后A恰好没有滑离B板。已知A、B之间的动摩擦因数μ = 0.40,取g =10m/s2。求:

⑴ A、B相对运动时的加速度aA和aB的大小与方向;
⑵ A相对地面速度为零时,B相对地面运动已发生的位移x;
⑶木板B的长度l。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

某同学为了探究物体在斜面上的运动时摩擦力与斜面倾角的关系,设计实验装置如图.长直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物块上.在平板上标出A、B两点,B点处放置一光电门,用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间.
实验步骤如下:
①用游标卡尺测量滑块的挡光长度d,用天平测量滑块的质量m;
②用直尺测量AB之间的距离s,A点到水平桌面的垂直距离h1,B点到水平桌面的垂直距离h2
③将滑块从A点静止释放,由光电计时器读出滑块的挡光时间t1
④重复步骤③数次,并求挡光时间的平均值
.
t

⑤利用所测数据求出摩擦力f和斜面倾角的余弦值cos α;
⑥多次改变斜面的倾角,重复实验步骤②③④⑤,做出f-cos α关系曲线.
用测量的物理量完成下列各式(重力加速度为g):
1斜面倾角的余弦cos α=______;
2滑块通过光电门时的速度v=______;
3滑块运动时的加速度a=______;
4滑块运动时所受到的摩擦阻力f=______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

静止在斜面上的物体如图所示,关于它的受力说法正确的是(  )
A.只受重力
B.只受支持力
C.受到重力、支持力、摩擦力共三个力
D.受到重力、压力、下滑力、摩擦力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中不正确的是(  )
A.受到摩擦力作用的物体,一定也受到弹力
B.摩擦力的方向与物体运动的方向可能相同,也可能相反
C.静摩擦力的大小与接触面的正压力成正比
D.滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图,木块A叠放在木板B上,A左端用轻绳与墙连接.已知A与B间动摩擦因数为μ,A的质量为m.现将木板B水平抽出.则A受到的B的摩擦力方向______.若第一次慢慢将B抽出,A受到摩擦力f1,第二次快速将B抽出,A受到摩擦力f2,则f1______f2.(填>、<或=).

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上受到向右的拉力F的作用向右滑行,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2。下列说法正确的是
A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2m+Mg
B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg
C.当Fμ2m+M)g时,木板便会开始运动
D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动

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同步练习册答案