A. | 平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上 | |
B. | 每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力 | |
C. | 实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源 | |
D. | 小车运动的加速度,可从天平测出装砂小桶和砂的质量m及小车质量M,直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出 |
分析 平衡摩擦力时,要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力,不需要挂任何东西.
平衡摩擦力时,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以约掉m,只需要平衡一次摩擦力.
操作过程是先接通打点计时器的电源,再放开小车.
小车的加速度是通过打出来的纸带求解出的加速度,不是用a=$\frac{mg}{M}$求出来的.
解答 解:A、平衡摩擦力时,要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力,不需要挂任何东西.故A错误.
B、平衡摩擦力时,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,设木板与水平面间的夹角是θ,有:mgsinθ=μmgcosθ,可以约掉m,只需要平衡一次摩擦力.故B正确.
C、操作过程是先接通打点计时器的电源,再放开小车.并且所有应用打点计时器的实验都是这么做的.故C错误.
D、小车的加速度是通过打出来的纸带求解出的加速度,不是用a=$\frac{mg}{M}$求出来的.
假设小车的加速度为a,拉力为F,则:
对小车:F=Ma
对重物:F-mg=ma
联立解得:a=$\frac{mg}{m+M}$,所以加速度不能用a=$\frac{mg}{M}$求得,故D错误;
故选:B.
点评 我们要从实验原理入手,去记忆实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点.对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由.比如为什么要平衡摩擦力,为什么要先接通电源后释放纸带等.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 从动轮做顺时针转动 | |
B. | 从动轮边缘上的质点角速度和主动轮边缘上的质点角速度相等 | |
C. | 从动轮的转速为$\frac{r_1}{r_2}$n | |
D. | 从动轮的转速为$\frac{r_2}{r_1}$n |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体的加速度越来越小,速度却越来越大 | |
B. | 物体的加速度不断改变,速度大小却不变 | |
C. | 物体的速度不断改变,加速度却为零 | |
D. | 物体的速度不断减小,加速度却不断增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球重力做功为0 | B. | 小球机械能减少量为为mgLcosα | ||
C. | 小球所受合力做功为0 | D. | 绳拉力做功的功率为$\frac{mgl(1-cosα)}{t}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 乙追上甲时乙的速度 | |
B. | 乙追上甲时乙走的路程 | |
C. | 乙从开始起动到追上甲时所用的时间 | |
D. | 乙的加速度 |
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