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某同学在实验室里熟悉各种仪器的使用.他将一条形磁铁放在转盘上,如图甲所示,磁铁可随转盘转动,另将一磁感强度传感器固定在转盘旁边,当转盘(及磁铁)转动时,引起磁感强度测量值周期性地变化,该变化与转盘转动的周期一致.经过操作,该同学在计算机上得到了如图乙所示的图象.
(1)在图象记录的这段时间内,圆盘转动的快慢情况是
先快慢不变,后越来越慢
先快慢不变,后越来越慢

(2)圆盘匀速转动时的周期是
0.2
0.2
s.
分析:(1)由图象可读出圆盘转动的周期,由周期判断圆盘转动的快慢情况.周期越大,转动越快.
(2)由相邻两个最大值或最小值之间的时间间隔读出周期.
解答:解:(1)周期反映圆盘转动的快慢程度,周期越大,转动越慢,由图看出,圆盘转动的周期先保持不变,后越来越大,则圆盘转动先快慢不变,后越来越慢.
(2)由相邻两个正向最大值之间的时间间隔读出圆盘匀速转动时的周期是T=0.2s.
故答案为:(1)先快慢不变,后越来越慢.(2)0.2.
点评:本题关键理解周期的物理意义:反映圆周运动的快慢,其次要有基本的读图能力.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在实验室里熟悉各种仪器的使用,他将一条形磁铁放在转盘上,如图甲所示,磁铁可随转盘转动,另将一磁感强度传感器固定在转盘旁边,当转盘(及磁铁)转动时,引起磁感强度测量值周期性地变化,该变化与转盘转动的周期一致.经过操作,该同学在计算机上得到了如图乙所示的图象(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在实验室里熟悉各种仪器的使用.他将一条形磁铁放在转盘上,如图甲所示,磁铁可随转盘转动,另将一磁感应强度传感器固定在转盘旁边,当转盘(及磁铁)转动时,引起磁感应强度测量值周期性地变化,该变化与转盘转动的周期一致.经过操作,该同学在计算机上得到了如图乙所示的图象.
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(1)在图象记录的这段时间内,圆盘转动的快慢情况是
 

(2)圆盘匀速转动时的周期是
 
s.
(3)(多选题)该同学猜测磁感应强度传感器内有一线圈,当测得磁感应强度最大时就是穿过线圈的磁通量最大时.按照这种猜测
 

A.在t=0.1s 时刻,线圈内产生的感应电流的方向发生了变化
B.在t=0.15s 时刻,线圈内产生的感应电流的方向发生了变化
C.在t=0.1s 时刻,线圈内产生的感应电流的大小达到了最大值
D.在t=0.15s 时刻,线圈内产生的感应电流的大小达到了最大值.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在实验室里熟悉各种仪器的使用.他将一条形磁铁放在转盘上,如图甲,磁铁随转盘一起转动,另将一磁感应强度传感器固定在转盘旁边,当转盘(及磁铁)转动时,引起磁感应强度测量值周期性地变化.经过操作,该同学在计算机上得到了如图乙的图象.
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(1)在图象记录的这段时间内,圆盘转动的快慢情况是
 

(2)圆盘匀速转动时的周期是
 
 s.
(3)圆盘匀速转动时的角速度是
 
 rad/s.

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科目:高中物理 来源:2015届河北省石家庄市高二上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

某同学在实验室里熟悉各种仪器的使用。他将一条形磁铁放在转盘上,如图甲,磁铁随转盘一起转动,另将一磁感应强度传感器固定在转盘旁边,当转盘(及磁铁)转动时,引起磁感应强度测量值周期性地变化。经过操作,该同学在计算机上得到了如图乙的图象。

(1)在图像记录的这段时间内,圆盘转动的快慢情况是______________。

(2)圆盘匀速转动时的周期是             s。

(3)圆盘匀速转动时的角速度是            rad/s。

 

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