A. | 只有体积小的物体才可以看作质点 | |
B. | 有的时候体积大的物体也可以看作质点 | |
C. | 任何物体,在一定条件下都可以看作质点 | |
D. | 任何物体,在任何条件下都可以看作质点 |
分析 解决本题要正确理解质点的概念:质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点,是实际物体在一定条件的科学抽象,能否看作质点物体本身无关,要看所研究问题的性质,看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略.
解答 解:A、质点是理想化的模型,当物体的大小和形状在研究的问题中能忽略,就可以看成质点,质点不是物体的几何中心,不一定体积小、质量小的物体可以看成质点,地球体积很大,在研究地球公转时,地球的大小远小于日地距离,大小和形状可以忽略,可以看成质点,故A错误,B正确;
C、能否看作质点物体本身无关,要看所研究问题的性质,看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略,所以任何物体,在一定条件下都可以看作质点,故C正确,D错误.
故选:BC
点评 解决本题的关键掌握物体可以看成质点的条件,关键看物体的大小和形状在研究的问题中能否忽略.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 大小为1m/s2,方向向东 | B. | 大小为1m/s2,方向向西 | ||
C. | 大小为2m/s2,方向向东 | D. | 大小为2m/s2,方向向西 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 质点运动的加速度大小为10 m/s2,方向竖直向下 | |
B. | 最高点时速度为零,加速度不为零 | |
C. | 质点在上升过程中和下降过程中速度的变化量大小相等方向相反 | |
D. | 质点在上升过程中和下降过程中速度的变化量大小相等方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 光传播的速度是3×108m/s | |
B. | 托马斯•杨的双缝干涉实验现象表明光是一种电磁波 | |
C. | 为了解释光电效应实验现象普朗克提出了光子说 | |
D. | 光和无线电波都能在真空中传播 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质点在第2 s末回到出发点 | |
B. | 质点在第2 s内和第3 s内加速度大小相等而方向相反 | |
C. | 质点在第3 s内速度越来越小 | |
D. | 在前7 s内质点的位移为正值 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A板下移时,平行板电容器的电容将增大 | |
B. | B板上移时,平行板电容器的电容将减小 | |
C. | A板下移时,P点的电场强度不变,P点电势降低 | |
D. | B板上移时,P点的电场强度不变,P点电势降低 |
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