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    如图所示，为了验证碰撞中的动量守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞，某同学选取了两个体积相同、质量不相等的小球，按下述步骤做了如下实验：

    ①用天平测出两个小球的质量(分别为m1和m2，且m1＞m2)；

    ②按照如图所示的那样，安装好实验装置，将斜槽AB固定在桌边，使槽末端切线水平，将一斜面BC连接在斜槽末端；

    ③先不放小球m2，让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下，记下小球在斜面上的落点位置；

    ④将小球m2放在斜槽前端边缘上，让小球m1从斜槽顶端A处仍由静止滚下，使它们发生碰撞，记下小球m1和小球m2在斜面上的落点位置；

    ⑤用毫米刻度尺量出各个落点位置，到斜槽末端点B的距离．图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置，到B点的距离分别为LD、LE、LF．

    根据该同学的实验，请你回答下列问题：

    a．小球m1与m2发生碰撞后，m1的落点是图中的________点，m2的落点是图中的________点．

    b．用测得的物理量来表示，只要满足关系式________，则说明碰撞中动量是守恒的．

    c．用测得的物理量来表示，只要再满足关系式________，则说明两小球的碰撞是弹性碰撞．

    答案：
    解析：

    　　a．D　F

    　　b．m1＝m1＋m2

    　　c．m1LE＝m1LD＋m2LF


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    用如图所示装置来验证动量守恒定律，质量为mA的小钢球A用细线悬挂于O点，质量为mB的钢球B放在O点正下方离地面高度为H的小支柱N上，A球的悬线长度为L，使悬线在A球释放前伸直，且线与竖直线夹角为α，A球释放后摆到最低点时恰与B球正碰，碰撞后，A球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角β处，B球落到地面上，地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D，保持α角度不变，多次重复上述实验，白纸上记录到多个B
    球的落点．
    （1）为了验证两球碰撞过程动量守恒，应测得的物理量有A球的质量mA，B球的质量mB，A球刚释放时细线与竖直方向的夹角α，碰撞后，A球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角β和B球落点的水平位移s外，还应测出
    H
    H
    和
    L
    L
    ．（用题中所给的字母表示）
    （2）用测得的物理量表示碰撞前A球的动量PA
    =mA
    		2gL(1-cosα)
    =mA
    		2gL(1-cosα)
    和碰撞后B球的动量P′B
    =mBs
    g
    2H
    =mBs
    g
    2H
    ．（当地的重力加速度g为已知）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    用如图所示装置来验证动量守恒定律，质量为mB的钢球B放在小支柱N上，球心离地面高度为H；质量为mA的钢球A用细线拴好悬挂于O点，当细线被拉直时O点到球心的距离为L，且细线与竖直线之间夹角α；球A由静止释放，摆到最低点时恰与球B发生正碰，碰撞后，A球把轻质指示针C推移到与竖直夹角为β处，B球落到地面上，地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D，用来记录球B的落点．
    （1）为了保证球A把球B弹出后能继续向前摆动，应该满足的关系是mA
    大于
    大于
    mB
    （2）用图中所示各个物理量的符号表示碰撞前后两球A、B的动量（设两球A、B碰前的动量分别为PA、PB；碰后动量分别为
    P
    ′
    A
    、
    P
    ′
    B
    ），则PA=
    mA
    		2gl(1-cosα)
    mA
    		2gl(1-cosα)
    ；
    P
    ′
    A
    =
    mA
    		2gl(1-cosβ)
    mA
    		2gl(1-cosβ)
    ；PB=
    0
    0
    ；
    P
    ′
    B
    =
    mBS
    g
    2H
    mBS
    g
    2H
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2008?肇庆二模）（1）用如图所示装置来验证动量守恒定律，质量为mB的钢球B放在小支柱N上，球心离地面高度为H；质量为mA的钢球A用细线拴好悬挂于O点，当细线被拉直时O点到球心的距离为L，且细线与竖直线之间夹角α；球A由静止释放，摆到最低点时恰与球B发生正碰，碰撞后，A球把轻质指示针C推移到与竖直夹角为β处，B球落到地面上，地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D，用来记录球B的落点．
    ①用图中所示各个物理量的符号表示碰撞前后两球A、B的动量（设两球A、B碰前的动量分别为pA、pB；碰后动量分别为pA′、pB′），
    则pA=
    mA
    		2gL(1-cosα)
    mA
    		2gL(1-cosα)
    ，pA′=
    mA
    		2gL(1-cosβ)
    mA
    		2gL(1-cosβ)
    ； pB=
    0
    0
    ，pB′=
    mBs
    2H
    		2gL
    mBs
    2H
    		2gL
    ．
    ②请你写出两条可确实减小实验误差的建议：
    a．让球A多次从同一位置摆下，求B球落点的平均位置；b．α角取值不要太小；c．两球A、B质量不要太小；d．球A质量要尽量比球B质量大
    a．让球A多次从同一位置摆下，求B球落点的平均位置；b．α角取值不要太小；c．两球A、B质量不要太小；d．球A质量要尽量比球B质量大
    ．
    （2）为了“探究碰撞中的不变量”，小明在光滑桌面上放有A、B两个小球．A球的质量为0.3kg，以速度8m/s跟质量为0.1kg、静止在桌面上的B球发生碰撞，并测得碰撞后B球的速度为9m/s，A球的速度变为5m/s，方向与原来相同．根据这些实验数据，小明对这次碰撞的规律做了如下几种猜想：
    [猜想1]碰撞后B球获得了速度，A球把速度传递给了B球；
    [猜想2]碰撞后B球获得了动能，A球把减少的动能全部传递给了B球．
    你认为以上的猜想是否成立
    猜想1、2均不成立
    猜想1、2均不成立
    ，请你根据实验数据，通过计算说明，有一个什么物理量，在这次的碰撞中，B球所增加的这个物理量与A球所减少的这个物理量相等？

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年新课标高一下学期第四次月考物理试卷（带解析） 题型：实验题

    用如图所示装置来验证动量守恒定律，质量为mA的钢球A用细线悬挂于O点，质量为mB的钢球B放在离地面高度为H的小支柱N上，O点到A球球心的距离为L，使悬线在A球释放前伸直，且线与竖直线夹角为，A球释放后摆到最低点时恰与B球正碰，碰撞后，A球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角处，B球落到地面上，地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D，保持角度不变，多次重复上述实验，白纸上记录到多个B球的落点。‘

    （1）图中S应是B球初始位置到         的水平距离。
    （2）为了验证两球碰撞过程动量守恒，应测得的物理量有            。
    （3）用测得的物理量表示碰撞前后A球、B球的动量：pA=        ，pA/=        ，pB=        ，pB/=        。

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    科目：高中物理 来源：2015届新课标高一下学期第四次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    用如图所示装置来验证动量守恒定律，质量为mA的钢球A用细线悬挂于O点，质量为mB的钢球B放在离地面高度为H的小支柱N上，O点到A球球心的距离为L，使悬线在A球释放前伸直，且线与竖直线夹角为，A球释放后摆到最低点时恰与B球正碰，碰撞后，A球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角处，B球落到地面上，地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D，保持角度不变，多次重复上述实验，白纸上记录到多个B球的落点。‘

    （1）图中S应是B球初始位置到         的水平距离。

    （2）为了验证两球碰撞过程动量守恒，应测得的物理量有            。

    （3）用测得的物理量表示碰撞前后A球、B球的动量：pA=        ，pA/=        ，pB=        ，pB/=        。

     

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