A. | 从上向下看顺时针转动并对桌面压力减小 | |
B. | 从上向下看顺时针转动并对桌面压力增大 | |
C. | 从上向下看逆时针转动并对桌面压力增大 | |
D. | 从上向下看逆时针转动并对桌面压力减小 |
分析 通电导线因放在通电螺线管的磁场中故受到磁场力,因左右两侧磁场方向不同,故可以分左右两边分别分析研究,画出两侧的磁场方向,则由左手定则可判出磁场力的方向,根据受力情况可判出物体的转动情况.当导体转动后,我们可以认为电流向右偏内,受力也将发生变化,为了简便,我们可以判断导体转动到向里的位置判断导体的受力情况,再判出螺线管的运动情况.
解答 解:通电螺线管的磁感线如图所示,则由图示可知左侧导体所处的磁场方向斜向上,右侧导体所处的磁场斜向下,则由左手定则可知,左侧导体受力方向向外,右侧导体受力方向向里,故从上向下看,导体有逆时针转动的趋势;根据牛顿第三定律可知,螺线管受力的方向与导体受力的方向相反,所以从上向下看螺线管将沿顺时针转动;
当螺线管转过90°时,由左手定则可得导体受力向下,故螺线管转动过程中受力的方向向上;
即从上向下看螺线管将顺时针转动并对桌面压力减小,故A正确,BCD错误;
故选:A
点评 解决本题的关键(1)清楚通电螺线管的磁场,应看到左右两边磁场的不同;(2)能准确地应用左手定则判断磁场与电流不垂直的情况;(3)会找到一些有代表性的特殊位置求解.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 线圈B中产生顺时针方向的电流 | B. | 线圈B中产生逆时针方向的电流 | ||
C. | 线圈B要向右运动 | D. | 线圈B要向左运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体B的上表面一定是粗糙的 | |
B. | 物体C受水平面的摩擦力方向一定水平向右 | |
C. | 物体B、C都只受4个力作用 | |
D. | 水平面对物体C的支持力小于三物体的重力大小之和 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 国际单位制力学中的基本单位是米(m)、千克(kg)和秒(s) | |
B. | 牛顿(N)是力学中的基本单位,但不是国际单位制单位 | |
C. | 帕斯卡(Pa)、焦耳(J)不是国际单位制中的单位 | |
D. | m/s2是国际单位制中的基本单位 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1.5A | B. | 4.5A | C. | $\sqrt{18}A$ | D. | $\sqrt{45}A$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 加速上拉过程中,人受到重力和单杠给人的作用力,且单杠给人的作用力大于重力 | |
B. | 上拉过程中,单杠对人的作用力大于人对单杠的作用力 | |
C. | 悬垂静止时,单杠对人的作用力与人对单杠的作用力是一对平衡力 | |
D. | 下放过程中,在某瞬间人可能只受到一个力的作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小车的加速度为$\frac{({s}_{3}+{s}_{4})-({s}_{1}+{s}_{2})}{4{T}^{2}}$ | |
B. | 小车的加速度为$\frac{{s}_{4}-{s}_{1}}{3{T}^{2}}$ | |
C. | 打C点时的瞬时速度为$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3}+{s}_{4}}{4T}$ | |
D. | 打C点时的瞬时速度为$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{T}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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