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    如下图所示，用多用电表测量直流电压U和待测电阻R，若红表笔插入多用电表的正(+)插扎，则(    )

    A.前者电流从红表笔流入多用电表，后者电流从红表笔流出多用电表

    B.前者电流从红表笔流入多用电表，后者电流从红表笔流入多用电表

    C.前者电流从红表笔流出多用电表，后者电流从红表笔流出多用电表

    D.前者电流从红表笔流出多用电表，后者电流从红表笔流入多用电表

    B

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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    实验室新进了一批未知电阻的电磁螺线管，课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管的电阻．他们选择了多用电表、电流表（内阻约为0.5Ω）、电压表（内阻约为10KΩ）、开关、滑动变阻器、导线和学生电源等．
    （1）他们首先使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作过程分以下三个步骤：
    ①将红表笔插入多用电表的
    在
    在
    插孔（正、负）、黑表笔插入多用电表的另一插孔；选择电阻档“×1”；
    ②
    将红、黑表笔短接，进行欧姆调零
    将红、黑表笔短接，进行欧姆调零
    ．
    ③把红、黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，多用表的示数如图所示，示数为
    10
    10
    Ω
    （2）根据多用电表示数，为了减少实验误差，在实验中只需测得常温状态下的电阻，以及考虑到环保，应从下图中的A、B、C、D四个电路中选择
    A
    A
    电路来测量金属丝电阻：
    （3）根据你所选的电路图，请分析误差来源，并提出减小误差的方法：（只需指出一个误差来源，并提出相应的改进方案）
    误差来源于电压表的分流，为减小误差要用内阻大的电压表
    误差来源于电压表的分流，为减小误差要用内阻大的电压表
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （Ⅰ）如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．
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    （1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持
     
    不变，用钩码所受的重力作为
     
    ，用DIS测小车的加速度．
    （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）．
    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是
     
    ．
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    ②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是
     

    A．小车与轨道之间存在摩擦   B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大    D．所用小车的质量太大
    （Ⅱ）实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管，课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管的电阻．他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线和学生电源等．
    （1）他们使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作过程分以下三个步骤：
    ①将红表笔插入多用电表的
     
    插孔（正、负）、黑表笔插入多用电表的插孔（正、负）；选择电阻档“×1”；
    ②
     

    ③把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，如图所示，读数为
     
    Ω
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    （2）根据多用电表示数，为了减少实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应从下图中的A、B、C、D四个电路中选择
     
      电路来测量金属丝电阻；
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    （3）他们正确连接电路，接通电源后，调节滑动变阻器，发现电流始终无示数．请设计一种方案，利用多用电表检查电路故障并写出判断依据．（只需写出简要步骤）
    ①
     

    ②
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    电容器是电学中一种常见的能存储电荷的电子元件。某同学用如下图所示的电路探究一个电容器的充放电规律。图中R是12kΩ的高阻值电阻，串在电路中的数字多用电表调至微安档，并且数字多用电表表笔的正负极可以自动调换。

    （1）实验时先将开关S接1，经过一段时间后，当数字电表示数为      μA时，表示电容器电量充至最多，充电过程完成；
    （2）然后将开关S接至2，电容器开始放电，每隔一段时间记录一次电流值，数据如下表所示：
    t/s
    		0  
    		5
    		10
    		15
    		20
    		30
    		40
    		50
    		60
    		70
    		80
    I/μA
    		498
    		370
    		280
    		220
    		165
    		95
    		50
    		22
    		16
    		10
    		5
    试根据记录的数据在给出的网格图中作出电容器放电的I―t图像。
    （3）已知在电容器的放电I―t图像中，图线与两坐标轴所围成的面积就是电容器的放电量；试由上述所做出的I―t图像求出该电容器的放电量为       C。
    （4）由图线可以看出电容器放电有何特点？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用如下图所示的电路测量一个电容器的电容。图中R是12kΩ的高阻值电阻，串在电路中的数字多用电表调至微安档，并且数字多用电表表笔的正负极可以自动调换。电源电压为6.0V。
    (1)实验时先将开关S接1，经过一段时间后，当数字电表示数为      μA时，表示电容器电量充至最多；


    (2)然后将开关S接至2，电容器开始放电，每隔一段时间记录一次电流值，数据如下表所示：

    试根据记录的数据作出电容放电的I―t图象，
    已知在电容器的放电I―t图象中，图线与两坐标轴所围成的面积就是电容器的放电量；试由上述所作出的I―t图象求出该电容器的放电量为             C；由此得出该电容器的电容 C =          F。


     

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    (1) 在”验证机械能守恒定律”的实验中：某同学列出了以下一些实验步骤，其中有些是必要的，有些是多余的，请你根据实验要求选出必要的步骤，并按正确操作顺序把字母填写在题中要求的横线上。

    A.用天平测出重锤的质量；

    B.把纸带固定在重锤上，并让纸带穿过打点计时器，然后将重锤提升到一定高度；

    C.拆掉导线，整理好仪器；

    D.断开电源，调换纸带，重做两次；

    E.在三条纸带中挑选出一条点迹清晰，且第一、二两点间的距离接近2mm的纸带，用直尺测出各计数点与起点间的距离，记录数据，并计算出结果，得出结论；

    F.把打点计时器接到低压交流电源上；

    G.接通电源，释放纸带；

    H.把打点计时器固定在桌边的铁架台上。

    正确的实验操作顺序是____________________。

    (2)某同学用如下图所示的电路测量一个电容器的电容。图中R是12 kΩ的高阻值电阻，串在电路中的数字多用电表调至微安档，并且数字多用电表表笔的正、负极可以自动调换。电源电压为6.0 V。

    ①实验时先将开关S接1，经过一段时间后，当数字电表示数为__________μA时，表示电容器电量充至最多；

    ②然后将开关S接至2，电容器开始放电，每隔一段时间记录一次电流值，数据如下表所示：

    t/s

    0

    5

    10

    15

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    I/μA

    498

    370

    280

    220

    165

    95

    50

    22

    16

    10

    5

    试根据记录的数据作出电容放电的I—t图象，

    ③已知在电容器的放电I—t图象中，图线与两坐标轴所围成的面积就是电容器的放电量；试由上述所作出的I—t图象求出该电容器的放电量为Q=____________C；由此得出该电容器的电容 C=____________F。

          

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