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如图所示,两物体A和B,质量分别为m1和m2相互接触放在水平面上.对物体A施以水平的推力F,使A和B一起向右作匀加速直线运动,则物体A对物体B的作用力等于:(       )
A.B.
C.FD.
B

试题分析:把A、B看成一个整体,根据牛顿第二定律可得,加速度,以B为研究对象,设物体A对物体B的作用力为,根据牛顿第二定律可得,代入加速度可得
故选B
点评:本题没有说明水平面是否光滑,默认为粗糙具有普适性。先整体法求加速度,在隔离法分析物体间的作用力是这类问题的常用方法。
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(10分)如图所示,绷紧的传送带与水平面的夹角θ=30°,皮带在电动机的带动下,始终保持V0=2m/s的速率顺时针运行。现把一质量m=10kg的工件(可看为质点)轻轻放在皮带的底端,经时间t=1.9s,工件被传送到h=1.5m的高处,取g=10m/s2.

求(1)工件与皮带间的动摩擦因数。
(2)电动机由于传送工件多消耗的电能。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

平板小车B静止在光滑水平面上,物体A以某一水平初速度v0滑向B的一端,如图所示,由于AB间存在摩擦,因而A滑上B后, A开始作减速运动,B开始作加速运动,设B足够长,则B速度达到最大时,下列说法不正确的是 (    )
A.A相对于B上停止滑动B.AB速度相等
C.A的速度为零D.AB开始作匀速直线运动

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

一质量为M=2.0kg的小物块随足够长的水平传送带一起向右匀速运动,被一水平向左飞来的子弹击中,且子弹从小物块中穿过,子弹和小物块的作用时间极短,如图甲所示.地面观察者记录的小物块被击中后的速度随时间变化关系如图乙所示(图中取向右运动的方向为正方向).已知传送带的速度保持不变(g取10m/s2)求:

(1)传送带的速度v的大小;
(2)小物块与传送带之间的动摩擦因数μ;
(3)传送带对小物块所做的功.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

“蹦极”是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处从几十米高处跳下的一种极限运动.某人做蹦极运动,所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示.将蹦极过程近似为在竖直方向的运动,重力加速度为g.据图可知,此人在蹦极过程中最大加速度约为(  )
A.gB.2gC.3gD.4g

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

2003年10月16日,我国航天第一人杨利伟,乘坐“神州五号”载人飞船,在绕地球飞行了15圈后返回地面,飞船在回收过程中,已知在飞船离地面较近的时候,开始启动强减速系统,使飞船的速度由20m/s在0.2s的时间内,均匀减小到2m/s。(g=10m/s2)。求:
(1)在此过程中,飞船的加速度是多少?
(2)飞船在此过程中对杨利伟的支持力是他重力的多少倍?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,小车的质量为M,正在向右加速运动,一个质量为m的木块紧靠在车的前端相对于车保持静止,则下列说法正确的是( )
A.在竖直方向上,车壁对木块的摩擦力与木块的重力平衡
B.在水平方向上,车壁对木块的弹力与木块对车壁的压力是一对平衡力
C.若车的加速度变小,车壁对木块的弹力也变小
D.若车的加速度变大,车壁对木块的摩擦力也变大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一物体质量为,放在斜面上静止,受一沿斜面向上的力作用,产生沿斜面向上的加速度,若将此沿斜面上的力的F的大小变为,其他条件不变,则物体加速度将
A.大于B.在之间C.等于D.等于

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一轻弹簧固定在墙上,另一端固定在物体A上,A放在光滑水平面上处于静止状态,现拉着A向右移动一段距离后松手,由松手到回到原位置过程中(    )

A物体的加速度不断减小
B物体的加速度保持恒定
C物体的速度逐渐减小
D物体的速度逐渐增大

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