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12.汽车以10m/s的速度在一平直公路上匀速行驶,突然遇到特殊情况刹车,已知刹车过程中汽车做匀变速直线运动,且加速度大小为2m/s2,若从开始刹车计时.
(1)经3s时汽车速度大小是多少?
(2)经5s时汽车速度大小是多少?
(3)经10s时汽车速度大小是多少?

分析 根据速度时间公式求出汽车速度减为零的时间,判断汽车是否停止,再结合速度公式求出汽车的速度.

解答 解:(1)汽车速度减为零的时间为:
${t}_{0}=\frac{0-{v}_{0}}{a}=\frac{-10}{-2}s=5s$,
则3s时的速度为:
v3=v0+at3=10-2×3m/s=4m/s.
(2)5s时汽车的速度为零.
(3)10s时汽车的速度为零.
答:(1)经3 s时汽车速度大小是4m/s;
(2)经5 s时汽车速度大小是0;
(3)经10 s时汽车速度大小是0.

点评 本题考查了运动学中的刹车问题,是道易错题,注意汽车速度减为零后不再运动.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.关于磁场和磁感线的描述,正确的说法是(  )
A.沿磁感线方向,磁场逐渐减弱
B.磁感线在磁体的外部从N极出发到S极
C.磁场的方向就是通电导体在磁场中某点受磁场作用力的方向
D.在磁场强的地方同一通电导体受的安培力可能比在磁场弱的地方受的安培力小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.为了使公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标志.如图所示,图甲是限速标志,表示允许行驶的最大速度是100km/h;图乙是路线指示标志,此处到南内环东街还有3.9km.上述两个数据表达的物理意义是(  )
A.100km/h是平均速度,3.9km是位移B.100km/h是瞬时速度,3.9km是路程
C.100km/h是瞬时速度,3.9km是位移D.100km/h是平均速度,3.9km是路程

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料.质量为70.0kg的工人站在地面上,通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.500m/s2的加速度拉升,人拉的绳与水平面成30°,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g取10m/s2)(  )
A.建筑材料处于失重B.工人对地面的压力大小为500N
C.工人对地面的压力大小为700ND.工人对地面的压力大小为595N

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.地磁场在地面附近的平均值为5×10-4T.一导线东西放置,长为20m,当通入20A的电流时,它受到的磁场力为多大?若把该通电导线南北放置,它受到的磁场力为多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.关于加速度,下列说法正确的是(  )
A.加速度反映了物体速度变化的大小
B.物体的速度有变化,则加速度必有变化
C.物体的加速度方向改变了,则物体的运动方向立即随之改变
D.物体的加速度大小变大了,物体的速度就变化的快了

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.矿井里的升降机从静止开始做匀加速直线运动,上升10s,速度达到6m/s;然后匀速上升6s;最后减速上升5s停下.
(1)画出升降机运动的v一t图象;
(2)升降机上升的高度是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本实验采用的科学方法是B.
A.理想实验法      B.等效替代法    C.控制变量法
(3)本实验中以下说法正确的是C.
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角必须取90°.
(4)在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?答:不变(选填
“变”或“不变”)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.一个在竖直平面内的圆形轨道(光滑且绝缘)置于匀强磁场中,如图所示,一个带负电的小球从M点滚下,则下列叙述中正确的是(  )
A.小球从M点运动到最低点的时间与不存在磁场时相同
B.小球从M点运动到N点的时间比从N点运动到M点的时间长
C.小球从M点运动到最低点的速度与不存在磁场时相同
D.小球从M点运动到最低点的速度比不存在磁场时要大些

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