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【题目】如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50HZ交流电小车的质量为m1,小桶及砝码的质量为m2

1下列说法正确的是

A每次改变小车质量时,不用重新平衡摩擦力

B实验时应先释放小车后接通电源

C本实验m2应远大于m1

D在用图像探究加速度与质量关系时,应作a-图像

2实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他得到的a-F图像可能是右图中的 .(选填“甲”、“乙”、“丙”

3如图所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出由此可求得小车的加速度大小 m/s2.(结果保留二位有效数字

答案1AD

2

3049050

【解析】

试题分析:1平衡摩擦力,假设木板倾角为,则有:约掉了,故不需要重新平衡摩擦力故A正确实验时应先接通电源后释放小车,故B错误让小车的质量M远远大于小桶及砝码的质量,因为:际上绳子的拉力,故应该是,而当不再远远小于M时随m的增大物体的加速度逐渐减小且无限趋近于,故C错误 ,所以:,当F一定时,成正比,故D正确

2遗漏了平衡摩擦力这一步骤,就会出现当有拉力时,物体不动的情况故图线为丙

3由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔,根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小,

得:

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】有关圆周运动的基本模型,下列说法正确的是

A如图a,汽车通过拱桥的最高点处于超重状态

B如图b所示是一圆锥摆,增大θ,若保持圆锥的高不变,则圆锥摆的角速度不变

C如图c,同一小球在光滑而固定的圆锥筒内的AB位置先后分别做匀速度圆周运动,则在AB两位置小球的角速度及所受筒壁的支持力大小相等

D火车转弯超过规定速度行驶时,外轨对火车轮缘会有挤压作用

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下面关于匀速圆周运动的说法正确的是

A. 匀速圆周运动是一种平衡状态

B. 匀速圆周运动是一种匀速运动

C. 匀速圆周运动是一种速度和加速度都不断改变的运动

D. 匀速圆周运动是一种匀变速运动

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【题目】如图所示,虚线abc代表电场中的三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,即UabUbc,实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,PQ是这条轨迹上的两点,据此可知,下列说法错误的是:

A三个等势面中,c的电势最高

B带电质点通过P点时的加速度较Q点大

C带电质点通过P点时的电势能较Q点大

D带电质点通过P点时的动能较Q点大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用弹簧秤和刻度尺,测量滑块在木板上运动的最大速度实验步骤如下:

①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力,记作G;

②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上,通过水平细绳和固定弹簧秤相连,如图甲所示在A端向右拉动木板,等弹簧秤读数稳定后,将读数记作F;

③改变滑块上橡皮泥的质量,重复步骤①②;实验数据如下表所示:

G/N

150

200

250

300

350

400

F/N

062

083

099

122

137

161

④如图乙所示,将木板固定在水平桌面上,滑块置于木板上左端C处,细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接,保持滑块静止,测量重物P离地面的高度h;

⑤滑块由静止释放后开始运动,最终停在木板上D点未与滑轮碰撞,测量C、D间距离S

完成下列作图和填空:

1根据表中数据在给定的坐标纸见答题卡上作出F—G图线

2由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数=____________保留2位有效数字

3滑块最大速度的大小=_____________用h、s、和重力加速度g表示.)

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【题目】下列单位不属于基本物理量单位的是

A.B.安培C.小时D.牛顿

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【题目】下列各组物理量都是矢量的是(  )

A. 时闻与时刻 B. 平均速度与加速度

C. 重力和质量 D. 身高与体重

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【题目】质点做直线运动的 v-t 图象如图所示,则下列说法正确的是(

A. 34s内质点做匀减速直线运动

B. 3s末质点的速度为零,且运动方向改变

C. 02s内质点做匀加速直线运动,46s内质点做匀减速直线运动,加速度大小均为2m/s2

D. 6s内质点发生的位移为8m

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【题目】美国科研人员在2016211宣布他们利用激光干涉引力波天文台(LIGO探测到引力波的存在。在物理学上,引力波是相对论的预言,它是一种以光速传播的时空波动。引力波和下列哪位科学家研究成果有关

A.伽利略 B.牛顿

C.爱因斯坦 D.普朗克

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