分析 多普勒效应中,观察者和发射源的频率关系为:f′=f;
f′为观察到的频率;f为发射源于该介质中的原始发射频率;
v为波在该介质中的行进速度;
v0为观察者移动速度,若接近发射源则前方运算符号为+号,反之则为-号;
vS为发射源移动速度,若接近观察者则前方运算符号为-号,反之则为+号.
解答 解:当火车迎面驶来时,有:
${f}_{1}=(\frac{v}{v-{v}_{s}})f$
代入数据,为:
$440=(\frac{340}{340-{v}_{s}})f$ ①
当火车驶过他身旁后,有:
${f}_{2}=(\frac{v}{v+{v}_{s}})f$
代入数据,为:
$392=(\frac{340}{340+{v}_{s}})f$ ②
联立解得:
vs=19.6m/s
f0=414.6Hz
答:火车的速度为19.6m/s,火车汽笛声的频率为414.6Hz.
点评 本题关键是记住火车多普勒效应中接受频率的公式,多普勒效应在中学阶段是定性分析的问题,不要求掌握公式,本题为超纲题目.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 正负电子对碰撞过程动量不守恒 | |
B. | 人工放射性同位素比天然放射性同位素半衰期长的多,因此废料不容易处理 | |
C. | 实物粒子也具有波动性,每一种运动粒子都有一个对应的波相联系 | |
D. | 太阳辐射的能量主要来自太阳内部的重核裂变释放的核能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在0~1s内做加速度增大的加速运动 | B. | 在第1s末速度方向发生了变化 | ||
C. | 在t=1.5s时离出发点最远 | D. | 在1.5~2.5s内做匀减速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | F1和F2做的功相同 | B. | F1做功多 | ||
C. | F2做功多 | D. | 第二次合力做功多 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 卫星在转移轨道上运行的瞬时速度一定大于7.9km/s | |
B. | 卫星由转移轨道进入静止轨道时需要加速 | |
C. | 卫星在转移轨道上运动时万有引力对卫星始终不做功 | |
D. | 卫星在转移轨道的运动周期小于24小时 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该横波的周期为4.0s | |
B. | 质点b和质点d在起振后的振动步调始终一致 | |
C. | 在t=4.0s时质点c有最大加速 | |
D. | 在t=7.0s时质点e速度最大,且方向向左 | |
E. | 在t=10.0s时质点c、g正好到达波谷 |
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