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【题目】如图所示,处于真空中的匀强电场与水平方向成15°角,直线AB与匀强电场E互相垂直.A点以大小为v0的初速度水平抛出一质量为m,带电量为+q的小球,经时间t,小球下落一段距离过C(图中未画出)时速度仍为v0,在小球由A点运动到C点的过程中,下列说法中不正确的是(  )

A. 电场力对小球做功为零

B. 小球的电势能增加

C. 小球的机械能减少量为

D. C可能位于AB直线的左侧

【答案】ACD

【解析】

对小球受力分析,受重力和电场力,对小球的从抛出到C点的运动过程运用动能定理列式分析得到电场力做功情况,根据电场力做功与电势能变化关系得到电势能的变化情况,根据重力做功与重力势能的变化关系得到重力势能的变化情况.

小球受向下的重力和沿电场线斜向下的电场力,则小球水平抛出后,必定没有回到原处,电场力做功不为零,故A错误;由动能定理,动能不变,合外力的功为零,重力做正功,电场力必然做负功,电势能增加,故B正确;小球的机械能的减少量即为竖直方向的重力势能的减少量mgh,由于电场力向左下方,重力竖直向下,将合力沿着水平和竖直方向正交分解,竖直方向的合力大于重力,故在竖直方向的分运动的加速度a大于g,竖直方向h=at2gt2,即mgh>mg2t2,故C错误;A、B两点等势,结合B选项可知,小球电势能增加,则C点必定在AB直线的右侧,故D错误;此题选择不正确的选项,故选ACD。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】将一只苹果斜向上抛出,苹果在空中依次飞过三个完全相同的窗户1、2、3.图中曲线为苹果在空中运行的轨迹.若不计空气阻力的影响,以下说法正确的是( )

A. 苹果通过第1个窗户所用的时间最长

B. 苹果通过第3个窗户的平均速度最大

C. 苹果通过第1个窗户重力做的功最大

D. 苹果通过第3个窗户重力的平均功率最小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】小华同学在做用打点计时器测速度的实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条纸带,已知打点计时器使用的电源频率为50Hz,每两个相邻计数点间有四个点没有画出,各计数点到0点的距离如纸带上所示.

(1)为了达到实验的目的,除了有打点计时器、纸带、小车、细绳、导线、低压交流电源、小木块、长木板外,还需要的仪器有_____

A.刻度尺   

B.铁架台   

C.停表   

D.天平

(2)图中两计数点的时间间隔为T=_____s.

(3)根据纸带提供的信息,小华同学已经计算出了打下1、2、3、4、6这五个计数点时小车的速度,请你帮助他计算出打下计数点5时小车的速度v5=_____m/s(结果保留3位有效数字),并填入表中.

(4)以速度v为纵轴、时间t为横轴在图坐标纸上建立直角坐标系,根据表中的v、t数据,在坐标系中描点,并作出小车运动的v﹣t图象 _______________

(5)根据v﹣t图象可知,小车运动的加速度大小为_____m/s2(结果保留3位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一质量为M的斜面体静止在水平面上,物体B受沿斜面向上的力F作用沿斜面匀速上滑,AB之间动摩擦因数为μμ<tanθ,且质量均为m,则(  )

A. AB保持相对静止

B. 地面对斜面体的摩擦力等于mg(sinθμcosθ)cosθFcosθ

C. 地面受到的压力等于(M+2m)g

D. B与斜面间动摩擦因数为

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【题目】电池给灯泡供电与人将球抛出在能量转化方面有相似之处,我们可以将电势能类比于重力势能,如图所示,下列说法正确的是(  )

A. 可以将电流通过灯泡时电流做功与抛球时人对球做功相类比

B. 可以将电池的非静电力做功与抛球时人对球做功类比

C. 可以将电流通过灯泡时电流做功与重力对球做功类比

D. 可以将电池的非静电力做功与重力对球做功类比

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【题目】如图所示,虚线MN左侧有一场强为E1=E的匀强电场,在两条平行的虚线MNPQ之间存在着宽为L、电场强度为E2=2E的匀强电场,在虚线PQ右侧相距为L处有一与电场E2平行的屏.现将一电子(电荷量为e,质量为m,不计重力)无初速度地放入电场E1中的A点,A点到MN的距离为L/2,最后电子打在右侧的屏上,AO连线与屏垂直,垂足为O,求:

1)电子从释放到打到屏上所用的时间t

2)电子刚射出电场E2时的速度方向与AO连线夹角θ的正切值tanθ

3)电子打到屏上的点P′(图中未标出)到点O的距离x

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【题目】用水平力F推静止在斜面上的物块,当力F由零开始逐渐增大而物块仍保持静止状态,则物块:( )

A. 所受合力逐渐增大;

B. 所受斜面摩擦力逐渐增大;

C. 所受斜面弹力逐渐增大;

D. 所受斜面作用力逐渐变小。

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【题目】实验室给同学们提供了如下实验器材:滑轮小车、小木块、长木板、秒表、砝码、弹簧秤、直尺,要求同学们用它们来他们来探究加速度与力、质量之间的关系

(1)实验中因涉及的物理量较多,须采用控制变量的方法来完成该实验,即:先保持______不变,验证物体_________越小加速度越大;再保持__________不变,验证物体_______越大,加速度越大。

(2)某同学的做法是:将长木板的一端放在小木块上构成一斜面,用小木块改变斜面的倾角,保持滑轮小车的质量不变,让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放,用秒表记录小车滑到底端的时间。试回答下列问题:

改变斜面倾角的目的是__________________________________________________

用秒表记录小车下滑相同距离(从斜面顶端到底端)所花的时间,而不是记录下滑相同时间所对应的下滑距离,这样做的好处是________________________________________

(3)利用打点计时器来记录滑轮小车的运动情况。某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F7个计数点(图中每相邻两个记数点间还有四个打点记时器打下的点未画出),打点计时器接的是50HZ的低压交流电源。他将一把毫米刻度尺放在纸上,其零刻度和记数点O对齐。

下表是某同学从刻度尺上直接读取数据的记录表,其中最后两栏他未完成,请你帮他完成__________

线段

OA

数据(cm)

由以上数据可计算出打点计时器在打A、B、C、D、E各点时物体的速度,其中打E点的速度vE=________m/s(取三位有效数字)

如某同学已求得A、B、C、D四点的瞬时速度分别0.078m/s、0.12m/s、0.16m/s、0.20m/s。试根据以上数据和你求得的E点速度在下面所给的坐标中,作出v-t图象_____。要求标明坐标及其单位,坐标的标度值(即以多少小格为一个单位)大小要取得合适,使作图和读数方便,并尽量充分利用坐标纸。从图象中求得物体的加速度a=______m/s2(取两位有效数字)。

若交流电的频率略大于50Hz,测得的加速度比真实值______。(填偏小偏大””)

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【题目】如图所示,水平面上紧靠放置着等厚的长木板BC(未粘连),它们的质量均为M=2kg。在B木板的左端放置着质量为m=1kg的木块A(可视为质点)。ABC间的动摩擦因数均为μ1=0.4BC与水平面间的动摩擦因数均为μ2=0.1,滑动摩擦力等于最大静摩擦力。开始整个系统处于静止,现对A施加水平向右的恒定拉力F=6N,测得ABC上各滑行了1s后,从C的右端离开木板。求:

1)木板BC的长度LBLC

2)若在木块A滑上C板的瞬间撤去拉力F,木块A从开始运动到再次静止经历的总时间t(此问答案保留3位有效数字)。

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