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    在研究平抛物体的运动的实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，小方格的边长L=5cm。若小球在平抛运动途中经过的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛初速度的为V0=_______m/s(g=10m/s2) ； 小球经过b点的瞬时速度的大小为
    Vb=      m/s(g=10m/s2)。
    1   
    由ab、bc、cd的水平分位移相等判断时间相等，由竖直方向，水平方向x=vT，求出初速度为1 m/s,b点的瞬时速度的竖直分量为ac竖直方向上的平均速度为2m/s，在由速度的合成可求得合速度为m/s
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）（4分） 一游标卡尺的主尺最小分度为1毫米，游标上有10个小等分间隔，现用此卡尺来测量工件的直径，如图所示。该工件的直径为____________毫米。

    （2）（6分）如图A所示的电路中，两二极管均可视为理想二极管，R1=R2。a端对b端的电压与时间的关系如图B的上图所示。请在图B的下图中作出a端对c点的电压与时间的关系图线(最少画一个周期)。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究平抛物体的运动的实验中，某同学按要求描绘了小球做平抛运动过程的轨迹如图，O为抛出点，以O为坐标原点建立直角坐标系，测得轨迹上某点的坐标为（x,y）

    （1）在安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是                                                 
    重锤的作用是                                              
    （2）小球作平抛运动的初速度表达式为           (用 x、y、g表示)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    光电计时器是一种研究物体运动情况的常见计时器，其结构如图题甲所示，a、b分别是光电门的激光发射和接受装置．当有物体从a、b之间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用图题13乙所示的装置设计一个“探究恒力做功与动能改变关系”的实验，图中A B是水平桌面，C D是一端带有定滑轮的等厚长木板。将光电门固定在靠近木板滑轮一端的F点 (与之连接的光电计时器没有画出)。小车上固定着用于挡光的窄片K，让小车从木板上的E点由静止释放，由光电门连接的计时器显示窄片K的挡光时间。

    (1) 若已测得窄片的宽度为，并用米尺测得E、F两点间距为L，且L》d，与光电门连接的计时器显示的挡光时间为t，小车的质量为M,所挂的重物质量为m.则小车经过F点小车的动能表达式EK=            ；(说明：本题的（1）（2）（3）的结果均用题中所给的字母表示)
    (2) 如果研究对象是小车，请写出验证本实验的表达式是                      ；如果研究对象是小车和重物这一整体,验证本实验的表达式应是                  ；

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学设计了一个用打点计时器验证动量守恒定律的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动．然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动，他设计的具体装置如实验图1-5所示．在小车A后连着纸带，电磁打点计时器电源频率为50Hz，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力．

    (1)若已得到打点纸带如实验图1-6所示，并测得各计数点间距标在图上，A为运动起始的第一点，则应选________段起计算A的碰前速度，应选________段来计算A和B碰后的共同速度(以上两格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”)．

    (2)已测得小车A的质量，小车B的质量，由以上测量结果可得：碰前总动量＝________kg·m/s；碰后总动量＝________kg·m/s．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“研究平抛物体的运动”实验中，（1）让小球多次沿同一轨道运动，用描点法画出小球做平抛运动的轨迹．实验前要检查斜槽末端切线是否       ；要检查坐标纸上的竖线是否         ．实验时，每次释放小球的位置      相同，每次       由静止释放小球(最后两空选填“不必”或“必须”)。
    （2）用m、v、h分别表示做平抛运动的物体的质量、初速度和抛出点离水平地面的高度，不计空气阻力，则物体在空中运动的时间是由        决定的，在空中运动的水平位移是由
           和       决定的，落地时瞬时速度的大小与           无关．（选填“m”、“v”或“h”）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，是两位同学在研究“互成角度的两个力的合成”时所得到的实验结果，若F′的作用效果与F1、F2共同作用效果相同，则尊重实验事实的结果为____________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，
    (1)某同学用毫米刻度尺测得摆线长L0 = 949.9mm；用游标卡尺测得 摆球的直径如图甲所示，则摆球直径d =      mm；用秒表测得单摆完成n = 50次全振动的时间如图乙所示，则秒表的示数t=    s；写出用本题给定物理量符号表示当地的重力加速度的表达式
    g=         并算出g=         m/s2 (取π2="10" )

    (2)若该同学测得g值偏大，那么可能原因是         （不定项）
    A．计算摆长时没有计入摆球的半径
    B．开始计时时，秒表过迟按下
    C．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加.
    D．试验中误将39次全振动数为40次
    (3)为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T，从而得出几组对应的L与T的数据，再以L为横坐标，T2为纵坐标将所得数据点连成直线（如图），并求得该直线的斜率为K，则重力加速度g=              (用K表示)
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究平抛物体的运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=____________（用L、g表示），其值是________m/s．（g=9.8m/s2）

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